الاستشارة (74): اقتراح خطة بحث لأطروحة دكتوراه

[بلغتنا نحيا]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أنا طالبة دكتوراه أبحث عن خطة بحث لموضوع أطروحتي الموسوم ب: (خصائص المقطع الصوتي العربي في ضوء القراءات القرآنية _ دراسة أكوستيكية تطبيقية ) فهل بالإمكان مساعدتي . وجزاكم الله خيرًا

[مصطفى شعبان]

قد أُحِيلَ سؤالكم إلى اللجنة المختصة لإفادتكم إن شاء الله

[مصطفى شعبان]

الاستشارة (74)


الحمد لله والصَّلاة والسَّلام على رسول الله صلَّى الله عليه وسلَّم ،،،،
وبعد
فهذه مقترح خطَّة بحث لدارسة بعنوان:
خصائص المقطع الصوتي العربي في ضوء القراءات القرآنية دراسة أكوستيكية تطبيقية)
المقدمة:
تذكر أهميَّة البحث وقيمته وغايته وجدارته بالدِّراسة، وسبب اختياره، والدِّراسات السَّابقة التي تتَّصل اتِّصالًا مباشرًا بدراستها أو تتَّصل بجانب من جوانبها مشيرة إلى وجه التَّغاير بين هذه الدِّراسات ودراستها، وتذكر كذلك المنهج الإجرائيَّ الذي سينتظم الدِّراسة كاملة، وتشير إلى ثلاثة اتجاهات أساسيَّة:
الاتِّجاه الأول: الاتِّجاه الوصفي، تحاول من خلاله استخلاص المادة ثمَّ تصنيفها وفقًا لمعايير صوتيَّة استند عليها المنهج الحديث، ثمَّ دراستها في ضوء خصائص المقطع العربي؛ للخروج من رصد هذه المادة بنتائج تعين على وضع المعايير الصَّوتيَّة للمقطع الصَّوتيِّ العربيِّ؛ بناء على الاستدلال الاستقرائيِّ للمادة محل التَّحليل بحيث لا تطغى دراسة (الكمِّ) على دراسة (الكيف).
الاتِّجاه الثَّاني: الاتِّجاه الإحصائي، للوقوف على درجة حدوث المادة اللُّغويَّة -المقطع بخصائصه العربيَّة وأصنافه في ضوء القراءات القرآنية- محل التَّحليل فيما لا تجزئ عنه الملاحظة العابرة؛ بناء على الاتِّجاه الوصفيِّ.
الاتِّجاه الثَّالث: المسلك التَّاريخي، يتبع بعد رصد تلك الخصائص ووصفها وتحليلها لغويًّا مرتبة جهود علماء الصَّوتيَّات حسب السَّبق في التَّأليف والتَّنظير؛ وصولًا إلى جهود المعاصرين.
ثمَّ تذكر في نهاية المقدِّمة طريقة العمل في الدِّراسة.
التَّمهيد:
يُعدُّ مهادًا لما ستتناوله في فصولها ومباحثها، نحو:
1- تعريف المقطع في الدَّرسين: العربيِّ والحديث.
2- المقطع الصَّوتيُّ وخصائصه الاستعماليَّة في صور التَّغيُّرات الصَّوتيَّة، نحو: الإعلال والإبدال، والقلب، والمخالفة، والمماثلة، وغيرها.
3- تصنيف المقطع في العربيَّة.
4- أهمِّيَّة دراسة المقطع في العربيَّة قديمًا وحديثًا.
بعد ذلك تعمد الباحثة إلى تقسيم أبواب دراستها وفصولها، ويمكن اقتراح هذا التَّقسيم:
الفصل الأوَّل: القوانين الصَّوتيَّة والمقطع الصَّوتيُّ
المبحث الأول: المماثلة:
1- المماثلة بين الصَّوامت.
2- المماثلة بين الحركات.
3- المماثلة بين الصَّوامت والحركات.
4- المماثلة بين أشباه الصَّوامت والحركات.
المبحث الثَّاني: المخالفة:
1- المخالفة بين الصَّوامت:
أولًا: بالحذف مع عدم التَّعويض.
ثانيًا: بالحذف والتَّعويض.
ثالثًا: بالزِّيادة.
2- المخالفة بين الحركات.
المبحث الثَّالث: زيادة التَّفصُّح:
المبحث الرابع: القلب المكاني:
الفصل الثَّاني: المعاقبة الصَّوتيَّة وصور تغيُّرات المقطع
المبحث الأوَّل: المعاقبة بين الحركات القصيرة (الأسماء والأفعال)
1- المعاقبة بين الصَّوائت الضَّيِّقة.
2- المعاقبة بين الصَّوائت الضَّيِّقة والمتَّسعة.
المبحث الثَّاني: المعاقبة بين الحركات القصيرة والطَّويلة (الأسماء والأفعال)
المبحث الثَّالث: المعاقبة بين الصَّوامت
1- صوامت التَّجويف الفموي.
2- الحنجريَّة والغاريَّة.
وفي الخاتمة تذكر أهمَّ نتائج البحث تلخيصًا. وتختمه بفهرس للمصادر والمراجع.

والحمد لله أوَّلًا وآخرًا ،،،،

أ.د عمرو خاطر وهدان