صحبفة العرب القطرية

أكد عدد من الأكاديميين في تصريحات خاصة لـ «العرب»: «إن وضع اللغة العربية في مؤسسات التعليم العالي يحتاج إلى مزيد من الاهتمام، وطالبوا بعدم التفريط في لغتنا العربية، بل يقتضي النهوض بها وجعلها لغة العلم والبحث والتدريس لتخريج أجيال قادرة على العطاء والإسهام في مجالات العلم والحياة كافة، وعدوا قطر من الدول التي تولي اللغة العربية اهتماما كبيراً».
وقال الدكتور علي أحمد الكبيسي، المدير العام للمنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية: “يمكن النظر إلى اللغة العربية في مؤسسات التعليم العالي العربي من ثلاثة جوانب أولا بوصفها متطلبا جامعيا إجباريا على جميع الطلاب، ثانيا بوصفها تخصصا أكاديميا داخل قسم علمي “اللغة العربية”، ثالثا بوصفها لغة تدريس لعدد من المقررات الدراسية في عدد من الأقسام العلمية الأدبية والعلمية”.
وفصل د.الكبيسي الجوانب الثلاثة: “اللغة العربية بوصفها متطلبا جامعيا إجباريا، وتدرس هنا لغير المتخصصين، حيث يقبل أكثر الطلبة على هذا المقرر باعتباره مقررا سهلا، وتراهم يبحثون عن بعض الأساتذة الذين يعدونهم أقل تشددا من غيرهم من غير نظر إلى مدى ما يستفيدونه عمليا من هذا المقرر مما يؤثر في مدى تمكنهم من مهارات اللغة العربية ونظرا لكثرة المسجلين في مجموعات هذا المقرر لا تتاح الفرصة لكثير منهم للتطبيق العملي وممارسة المهارات التي يتضمنها المقرر، ولا تعكس نتائج الامتحانات المستوى الفعلي للطالب مما يؤثر سلبا في تحصيلهم وتمكنهم من اللغة العربية”. ويتطلب الارتقاء بمستوى الطلبة وضع محتوى علمي مناسب لاحتياجاتهم يعتمد الجانب الوظيفي المهاري مع تطوير طرق التدريس وإتاحة الفرصة للطلبة لممارسة مهارات اللغة العربية في حجرة الدرس واتباع وسائل تقييم دقيقة ومنوعة تكشف بصدق مستوى التحصيل الدراسي واعتماد آليات ناجعة لزيادة تحصيل المتعثر منهم”.
وأضاف أن تقدم اللغة العربية بوصفها تخصصا أكاديميا، يخضع فيه الطلبة لامتحان قبول معتمد من القسم باعتباره مؤشرا على استعداد الطالب لهذا التخصص ورغبته فيه، ومن المؤسف هنا أن الطلبة في عصرنا الحاضر لا يهتمون بمستوى تحصيلهم وتمكنهم من المعارف والخبرات في تخصصهم بل يهتمون أكثر بما يعطى لهم من تقديرات وتراهم يجادلون أساتذتهم للحصول على تقديرات لا يستحقونها، حتى أصبحت هذه ثقافة عامة بينهم وسلوكا غير منكر عندهم، وعلى الرغم من ذلك فهناك فئة قليلة منهم جادة تطلب العلم لذاته فيحققون مستوى عاليا من التحصيل والتقدير، وهؤلاء هم أهل العلم وخاصته، مشيراً إلى أن التحدي الكبير أمام قسم اللغة العربية هنا هو مدى قدرته على تخريج طلبة متخصصين في اللغة العربية متمكنين منها قادرين على استعمالها والبحث فيها بكفاءة تامة، مؤكدا أن نجاح القسم في ذلك مرهون بمدى استعداد الطالب للتخصص، وكفاءة الأستاذ الجامعي، وحداثة المنهج العلمي، وهذه أمور فيها كثير من النظر والجدل، خاصة في الظروف التي يرغم فيها الطالب على هذا التخصص، وعدم جدية الأستاذ الجامعي في أداء رسالته، والتمسك بالمناهج القديمة وطرق التدريس غير الفعالة.
من جانبها،أكدت الدكتورة ريم خالد أبوشاويش، مساعد العميد لشؤون الطلاب في كلية التربية بجامعة قطر، أهمية اللغة العربية التي تعد من أعظم اللغات في العالم وأقدمها، فهي هوية الأمة العربية والتي تحافظ على كيانها من الضياع، وتسمى لغة الضاد لعدم وجود حرف الضاد في أي لغة أخرى، وهي لغة القرآن الكريم، وقد تكفل الله سبحانه وتعالى بحفظ هذه اللغة، يقول الله تعالى: “إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ”.
وعدت الدكتورة ريم اللغة أداة التعارف بين ملايين البشر على هذه الأرض، مشيرة إلى أن قطر حرصت على تعليم اللغة العربية الفصحى في مراحل التعليم عامة والتعليم العالي وتمكين الطلبة من استخدامها بشكل فعال وذلك اعتزازا بلغتها وحضارتها العربيتين، وإدراكا منها لحجم التحديات التي تواجهها اللغة العربية وضعفها في الدول العربية واهتمام البعض من الشباب باللغات الغربية لمسايرة الغرب والإحساس بالانفتاح وتشجيع اللغات واللهجات المحلية حتى تراجعت اللغة العربية الفصحى وتداخلت الألفاظ وانفصلت عن معانيها وأصبحت اللهجات العامية هي لغة التخاطب الأساسية بين الناس بصفة عامة والشباب بصفة خاصة، ونتيجة لذلك أصبح الكثيرون يعانون من مشاكل في التهجئة وأسلوب الكتابة. وأشارت إلى أنه مما ساعد على ذلك انتشار الأغاني والأفلام والمسلسلات باللغة العامية، وتأثير التطور التكنولوجي الحديث على اللغة العربية وإهمال بعض الشباب قراءة الكتب، وإيمان بعض الآباء بأهمية وأولوية اكتساب أبنائهم للغات الغربية منذ الصغر، واستخدام الكثيرين اللهجات الغربية والعامية بدلا من استخدام اللغة العربية الفصحى في كل شؤون الحياة.
بدورها، قالت الدكتورة سمية المعاضيد، رئيس قسم هندسة وعلوم الحاسب بجامعة قطر: “إن تخصصهم في الحاسب يعمل على خدمة اللغة العربية، مبينة أن التطبيقات الخاصة بأبحاث اللغة العربية والتي تخدم اللغة تجد أولوية من قبل القسم والكلية.
وأضافت أن مشروعات استخلاص المعلومات العربية من “تويتر”، والمخطوطات التاريخية، المعلومات الإسلامية باللغة العربية وغيرها من المشروعات تأتي بالتعاون مع مع عدة جهات منها مكتبة قطر الوطنية لخدمة اللغة العربية والحفاظ عليها في مؤسسات التعليم العالي والمجتمع ككل.
وشددت على اهتمام القسم باللغة العربية، مشيرة إلى أنه على الرغم من عدم وجود مواد تدرس باللغة العربية في التخصصات التي يقدمها القسم إلا أن هناك مجموعة بحوث للمتخصصين في الحاسب العربي، إضافة إلى ن طلاب القسم من الناطقين باللغة العربية يعمدون لأخذ مقررات مثل “الثقافة الإسلامية” باللغة العربية.