https://www.m-a-arabia.com/vb/ ar Sun, 07 Jun 2026 00:25:17 GMT vBulletin 60 https://www.m-a-arabia.com/vb/images/misc/rss.png https://www.m-a-arabia.com/vb/ https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93352 Sat, 06 Jun 2026 13:02:06 GMT (المؤتمر الدولي الرابع المحكّم للمناهج اللسانية وتدريس اللغة العربية: تركيب الدلالة، ودلالة التركيب) بالمغرب يومي 08-09 دجنبر 2026 (المؤتمر الدولي الرابع المحكّم للمناهج اللسانية وتدريس اللغة العربية: تركيب الدلالة، ودلالة التركيب) بالمغرب




مختبر.***p


يومي 08-09 دجنبر 2026

ديباجة المؤتمر

في ظل التطورات التي تعرفها الدراسات اللسانية النظرية والتطبيقية، تبرز حاجة دارسي اللغة العربية ومدرسيها إلى استثمار نتائج تلك الدراسات قصد تعميق فهم الآليات المولدة لتراكيب اللغة العربية ودلالاتها، وتجديد أوصافها، وتيسير مناهج تدريسها للناطقين بها وبغيرها. وقد توخى مؤتمرنا الدولي “المناهج اللسانية وتدريس اللغة العربية”، منذ تأسيسه، الربط بين الإجراءات التربوية الفعّالة لتدريس اللغات والتحليل اللساني المعمّق للظواهر اللسانية في أبعادها المعجمية والتركيبية والدلالية والتداولية، مع التركيز على إسهامات اللسانيات التوليدية والمعرفية واللسانيات الحوسبية.

وتكشف النماذج التوليدية والحوسبية المعاصرة عن العلاقة بين البنية التركيبية والتمثيل الدلالي. فالسمات الدلالية والنحوية للمقولات المعجمية والوظيفية تُحدِّد الخيارات التركيبية المسموح بها أو المستبعدة. كما يتطلب فهم التناوبات التركيبية وآثارها الدلالية تحليلًا لأحياز التسوير ودلالات حروف الجر وأنماط تعدية الأفعال والتوكيد والزمن والظروف وغيرها. غير أننا نلحظ استمرار الفجوة بين تدريس القواعد التركيبية والنحوية المجردة وآثارها الدلالية. وهو الأمر الذي يؤدي إلى عدم تمكين متعلمي العربية من الكفاية الإنجازية الفعّالة، كتابيا وشفهيا.

لقد اخترنا موضوعا للدورة الرابعة للمؤتمر الدولي العلاقة بين التركيب والدلالة. ونهدف بهذا إلى فحص المقاربات والنماذج المهتمة بوجاه التركيب/ الدلالة واستثمارها تطبيقيا في القضايا التالية:

ü تخصيص التركيب العربي في مقاربة مقارنة تبرز أثر العمليات التركيبية في التأويل الدلالي، وتفحص التناوبات التركيبية وآثار آليات النقل والإزاحة والإضمار والحذف وغيرها في تأويل التسوير والنفي وفك الالتباس وغيرها من الظواهر.

ü اعتماد النظريات والمناهج اللسانية الحديثة في تجديد أوصاف اللغة العربية وقواعدها بالربط بين قضايا التركيب والدلالة، وإبراز أثر ذلك في معاني التركيز والإيجاز وتمييز وظائف أدوات التوكيد والمصدرية مثلا.

ü استثمار الدراسات اللغوية في التدريس بتوظيف نتائج التحليل في تصميم مناهج ومواد تعليمية تعزّز وعي المتعلم بالعلاقة بين الدلالة والتركيب في فهم المقروء والمنطوق.

ü تطوير مناهج واستراتيجيات تدريسية تنمّي حساسية المتعلم للأثر الدلالي في اختياراته الإنجازية والتعبيرية، وتطور أداءه الكتابي والشفهي.

ü استثمار تجارب مختلفة عبر النظر المقارن في مناهج تدريس اللغات الأجنبية، لقياس مدى التشابه والاختلاف في طرق تدريس التعبيرين الكتابي والشفهي وأثرها في إنجازات المتعلمين، منهجيا ولغويا.

تطوير آليات للقياس والتقويم تراعي فهم القيود التركيبية وأثرها على التأويل الدلالي، بما في ذلك تأويل الدلالات الضمنية والمجازية في النصوص الأدبية والوظيفية.

محاور المؤتمر :

للمساهمة في البحث في قضايا دلالة التركيب/تركيب الدلالة، نقترح أن تندرج أبحاث المشاركين في هذه الندوة الدولية في المحاور التالية:

الأسئلة النظرية

· النحو العربي وعلاقته بعلم المعاني وتأويلات الأصوليين.

· علاقة التركيب والدلالة في اللسانيات الصورية واللسانيات الحوسبية.

· العلوم المعرفية واكتساب الكفاية التركيبية والدلالية.

الظواهر اللسانية

· التناوبات التركيبية الدلالية في التعابير العربية.

· قضايا الصوتيات والصرف والمعجم وعلاقة ذلك بالتركيب والدلالة.

· التعدد الدلالي ومعالجاته اللسانية والحوسبية.

القضايا التطبيقية والتدريسية

· ديداكتيك التعبيرين الكتابي والشفهي في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها.

· الديداكتيك المقارنة : تدريس التراكيب والتعبير في اللغات الأجنبية

· القياس اللغوي وتقويم الإنجاز الكتابي والشفهي.

· استثمار الذكاء الاصطناعي في تدريسية التعبير اللغوي وتقويمه.

مثل هذه الموضوعات وغيرها يمكن أن تكون مجالا للبحث والتحليل في هذا المؤتمر من أجل استثمار الدرس اللساني الحديث في تطوير تدريس اللغة العربية وتجديد محتويات مناهجها.

إرشادات :

ترحب اللجنة التنظيمية للمؤتمر بالمشاركين من المملكة المغربية ومن خارجها، وتخبر الراغبين في المشاركة بما يلي :

1ـ تخضع البحوث إلى تحكيم لجنة علمية مختصة ويكتب البحث بلغة عربية رصينة (وتقبل استثناء البحوث المكتوبة بالإنجليزية أو بالفرنسية)؛

2ـ يجب ألا يتعدّى حجم البحث 20 صفحة 21/31، بما لا يتجاوز 10000 كلمة ولا يقل عن 6000 كلمة؛

3ـ يجب ألاّ يتجاوز ملخص البحث 400 كلمة، وألا يتضمن اسم الباحث أو يشير إلى شخصه ؛

4ـ يكتب البحث بخط Traditional arabic رقم 16 (بالنسبة للنص الأجنبي Times New Roman رقم 12) ؛

5ـ يجب أن تكون الهوامش آلية وفي آخر الصفحة بخط Traditional arabic رقم 14(بالنسبة للنص الأجنبي Times New Roman رقم 10)؛

6ـ يجب أن يتقيّد الباحث بالمنهجية العلمية المتعارف عليها في كتابة المقالات، وأن يكون بحثه أصيلا لم يسبق نشره ؛

7ـ يجب أن يلتزم الباحث بالآجال المحددة أدناه ؛

8ـ تكون كل المراسلات عبر البريد الإلكتروني المذكور أدناه ؛

تواريخ مهمة :

– آخر أجل لتقديم ملخص البحث 15 يونيو 2026.

– تاريخ الإخبار برأي اللجنة العلمية في البحث يوم 25 يونيو 2026.

– آخر أجل لتلقي البحث النهائي يوم 05 أكتوبر 2026.

– تاريخ انعقاد المؤتمر : 08-09 دجنبر 2026

– مقر انعقاد المؤتمر : المدرسة العليا للأساتذة – مكناس

– صيغة المشاركة: حضوري وعن بعد

للاتّصال:

ـ البريد الإلكتروني : rlld@umi.ac.ma

المنظم:

مختبر “الدراسات اللسانية والأدبية والديداكتيكية” RLLD

فريق البحث “اللسانيات وديداكتيك اللغات” LDL

فريق البحث “اللسانيات المقارنة والديداكتيك”LCD

فريق البحث “ديداكتيك اللغات، الثقافات والابتكار البيداغوجي” DiLCIP

المنسق العام للمؤتمر : أ. د. محمد أمين

فريق تنسيق المؤتمر:

محمد الغريسي، رشيد بن زݣو ، سليمان زين العابدين، الحسين عبد الرفيع، خالد معصي

اللجنة المنظمة :

محمد أمين، محمد الغريسي، معتصم الكرطوطي، رشيد بن زݣو، منير بوراي، نور الدين دنكير، المهدي المنهابي، سليمان زين العابدين، إدريس شريفي علوي، عمر المغراوي، محمد وحيدي، الحسين عبد الرفيع، خالد معصي

الباحثون من طلبة الدكتوراه : عمرو قجيدع، نوال الخروبي، سكينة عدي، عائشة بقاس، نور الدين صغيري، شيماء شكري، يسرى شيبوب، سعيد خمسي، سلمى هموري

اللجنة العلمية: )ترتيب ألفبائي(

أبو ريشة (عمر)، أرسلان (زكريا)، أزروال (مولاي عبد الله)، أزلماد (نور الدين)، اسماعيلي علوي (امحمد)، اسماعيلي علوي (عبد السلام)، أمين (محمد)، أودروا (يوسف)، بدوي (بشرة)، بريسول (أحمد)، بلحاج (ياسين)، بن زݣو (رشيد)، بوراي (منير)، البوشيخي (عز الدين)، حرفان (عبد المنعم)، الدخيسي (عبد الكريم)، الدنقير (سامية)، دنكير (نور الدين)، زين العابدين (سليمان)، السهول )محمد(، شريفي علوي (إدريس)، شكري (حسنية)، صديقي (مينة)، عبد الرفيع (الحسين)، عراقي حسيني (شكري)، عفط (محمد)، غاليم (محمد)، الغريسي (محمد)، الكرطوطي (معتصم)، كنكاي (عبد القادر)، لبايبي (أحمد)، لغزيوي (مصطفى)، مالك (حسن)، معصي (خالد)، المغراوي (عمر)، المنهابي (المهدي)، المهديوي (عمر)، مودو (فاطمة)، ناجي (محمد)، الهاشمي (محمد)، الوادي (محمد)، وحيدي (محمد).

ملحوظة: المؤتمر الدولي المحكم لا يتحمل نفقات السفر والإقامة.



مركز ضياء للمؤتمرات
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93352 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93343 Wed, 03 Jun 2026 11:53:04 GMT ندوة ثقافية عن تقاطعات الأسطورة بين الأدبين العربي والماليزي أقيمت ندوة ثقافية بعنوان «الأسطورة في الأدب العربي والماليزي: تقاطعات الرمز... ندوة ثقافية عن تقاطعات الأسطورة بين الأدبين العربي والماليزي



ما.***p

أقيمت ندوة ثقافية بعنوان «الأسطورة في الأدب العربي والماليزي: تقاطعات الرمز والهوية»، قدمها الكاتب والروائي عبدالله الحواس، وأدارها الإعلامي أحمد العلكمي، بحضور عدد من المثقفين والمهتمين بالأدب والسرديات الثقافية، وذلك ضمن فعاليات البرنامج الثقافي الذي تقود هيئة الأدب والنشر والترجمة مشاركة المملكة العربية السعودية من خلاله ضيف شرف في معرض كوالالمبور الدولي للكتاب 2026.


وتناول الحواس مفهوم الأسطورة ودورها في تشكيل الذاكرة الثقافية للشعوب، وحضورها المتجدد في الأدب الحديث والمعاصر، بوصفها أداة للتعبير عن الهوية والتحولات الإنسانية، مستعرضا حضورها في الأدب العربي، ومستشهدا بشخصيتي شهرزاد والسندباد بوصفهما من أبرز الرموز السردية المرتبطة بالخيال والرحلة والمعرفة، ومبينا أن الأدب العربي استمد كثيرا من أساطيره من فضاءات الصحراء والبحر وما تحمله من حكايات إنسانية متوارثة.​


مكة نيوز

​ ]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93343 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93341 Wed, 03 Jun 2026 11:30:04 GMT (الإسكندرية ملهمة الشعراء) في العدد الجديد من الشارقة الثقافية محمد عبد الرحمن (الإسكندرية ملهمة الشعراء) في العدد الجديد من الشارقة الثقافية



ككك.***p


محمد عبد الرحمن


صدر العدد (116)، يونيو (2026م)، من مجلة الشارقة الثقافية، وقد تضمن مجموعة متميزة من الموضوعات والمقالات والحوارات، في الأدب والفن والفكر والسينما والتشكيل والمسرح والتراث. وقد جاءت الافتتاحية تحت عنوان (الدهشة والإبداع)، مشيرة إلى أنّ الإبداع في الشعر والفن والأدب والمسرح، يبدأ بالدهشة التي تسبق السؤال، لأنّها تتمتّع بالقدرة على رؤية المألوف كأنّه أوّل مرة، واستغراب الأشياء العادية بعيون طفل في داخل كلّ مبدع، "كل طفل فنان"، فالمبدع الحقيقي يرى ما لا يراه الآخرون بسبب دهشته، وصوغه للأسئلة، وابتكاره الأطر الجديدة، فهو يكتب ما يراه ويشعر به ويعيشه، وما يملي عليه خياله، أي يكتب ذاته وأحاسيسه وأفكاره بصدق وحقيقة وإبداع.

الحوار الثقافي والتواصل التقني

أما مدير التحرير نواف يونس، فاستعرض في مقالته (الحوار الثقافي والتواصل التقني)، داعياً إلى الكثير مــن الصدقية والشــفافية، لمواكبة الحــوار الثقافي مع الآخر، بعد أن ذللت كل الصعاب، وأصبحت التقنيــات الحديثة تحول دون كل العقبات، التي كانت عائقاً حتى وقت قريب، وصارت تشــكل جســراً ثقافياً للتواصــل الإبداعي والإنســاني الحضاري، ونحــن نعلم أن ما ندعو إليه من حـوار ثقافي متبادل طريق غير مفروشــة بالورود، رغــم كل ما تحقق عبر وســائل التواصــل الاجتماعي وتقدم التقنيــات الحديثة، إنها دعــوة إلى مزيد من اللقــاء والتواصل الثقافــي مع الآخر، لتكريس ثقافة الحوار الإنساني.

وفي تفاصيل العدد؛ كتب ياسر محمد عبد السلام عن أحد أعلام الأدب العربي هو عمر كحالة الذي وثق التاريخ العربي الإسلامي، وسلط عمر إبراهيم محمد الضوء على دور المستشرق كريستيان فان نسبن في إنصاف التراث العربي، فيما رصد وفيق صفوت مختار حضور المدينة في الأعمال الروائية (الإسكندرية.. نموذجاً)، ووثق محمد العساوي تاريخ مدينة (تافو غالت) المغربية وجمال طبيعتها.

أدب وأدباء

أمّا في باب (أدب وأدباء)؛ فقرأ محمد حسين طلبي سيرة الطاهر وطار الذي نشأ عصامياً في بيئة متواضعة، وكان شعاره (لا إكراه في الرأي)، وكتب محمود حسانين عن الذاتية وزمن الرواية (آني أرنو.. حارسة الذاكرة الجماعية)، وقدمت نسرين أنطونيوس قراءة في رواية (عين الشمس) لخليفة حسين مصطفى حيث تجاوز التلقي نحو التأمل، بينما حاور د. عزيز بعزي الأديب العراقي شوقي كريم حسن الذي أكد أن الأحلام والتحول المعرفي وراء إبداعه، كذلك حاور محمد نجيم الشاعر والناقد المهدي الأعرج الذي رأى أن المبدع يحتاج إلى التشجيع والتقدير، وكتب طارق شريف عن المبدع والأديب الدبلوماسي أحمد إبراهيم الفقيه الذي كتب أطول رواية في السرد العربي الحديث، وتوقف د. نصرالدين شردال عند ريادة سمير الفيل الذي جدد في فن القصة القصيرة، واستعرض زياد الريس عوالم محمد برادة في روايته (لعبة النسيان)، وبيّن سيد عبدالرحيم كيف طوعت مسعودة بوبكر السرد لتوثيق الذاكرة، وبحث حسين السيد في العلاقات المتأرجحة بين النقد والتقدير (طه حسين وأدباء عصره)، والتقى ضياء حامد الكاتب التونسي نزار شقرون الذي أكد أن العلاقة تكاملية بين التاريخ والرواية، وألقى نور سليمان أحمد الضوء على بيت العقاد الذي يعد منارة الفكر والتنوير، وتوقف مالك صقور عند الذكرى الستين لرحيل (ت. س. إليوت) الذي استدعى الأسطورة في قصيدته (أرض اليباب)، وكتب د. مجد حيدر عن وليام جولدينغ الذي غاص في النفس البشرية واكتشف دواخلها، وحاور مروان ناصح الدكتور مصطفى فاسي الذي قال إن القصة فن أدبي مستقل بذاته، وبيّن د. محمد الخياري كيف جعلت جمالات عبداللطيف من الصعيد فضاء ملهماً في لوحاتها السردية، واحتفت ريا العجي بمسيرة كوليت خوري كقامة أدبية متميزة لم تفصل بين إبداعها وقضايا وطنها، وأخيراً تناول محمد محمد مستجاب عالم فتحي غانم الروائي، الذي يزخر بالأسرار والحكايات والذكريات.

وفي باب (فن. وتر. ريشة)؛ نقرأ موضوعات حول الفن التشكيلي والمسرح والسينما والموسيقا والدراما: إسماعيل الرفاعي.. فنان يشبه مرآته (محمد العامري)، هالة صلاح صاحبة أسلوب خاص في الفن التشكيلي (سماح رجب)، جروتوفسكي.. الإنسان والمسرح الفقير (نور غانم)، كريم الفحل الشرقاوي.. المسرح هو الملاذ المتبقي (ياسين الهواري)، الشعر والغناء عند كوكب الشرق (علاء عبدالهادي)، آمال فهمي من رائدات الإعلام المسموع (مايا عادل)، الدراما التلفزيونية بين صناعة الوعي وتشكيل السلوك (سراب سعدي)، السينما التونسية.. مرآة الثقافة والهوية (البشير عبيد)، هامنت.. فيلم حصد "18" جائزة عالمية (أسامة عسل).

وفي باب (تحت دائرة الضوء) قراءات وإصدارات: الفن السابع وأسراره (أبرار الآغا)، سعاد العلس توثق إسهامات المرأة في عدن (أحمد الأغبري)، الموازنة بين الشعراء (ناديا عمر)، البرّاق بن روحان وتداعيات البحث عنه (د. محمد محمود العطار)، تاريخ الطب في مصر الحديثة (سعاد سعيد نوح)، التنمية اللغوية.. طريق إلى المعاصرة (د. بوشرة روزي)، مصطفى عرار.. رمز عربي للثقافة (حسن بن محمد)، هاروكي موراكامي.. أسلوب سردي مرهف (شعيب ملحم).

من جهة ثانية؛ تضمّن العدد مجموعة من المقالات وهي: النقد الأدبي ورسالته (إبراهيم مصطفى شعبان)، الصدق والإحساس في العمل الأدبي (نغم إبراهيم)، التجديد ومفهوم الإبداع (الأمير كمال فرج)، نقد النقد الأدبي (اعتدال عثمان)، عزيز نيسين حوّل الدموع إلى ضحكات (حسن م. يوسف)، المكان وسيط إبداعي (صفاء بدرالدين)، عندما يتحدث الأدباء.. وأسرار الكتابة (مصطفى عبدالله)، الكاتب وعملية التلقي (هاني بكري)، ريم بسيوني والرواية التاريخية (صالحة عبيد غابش)، سومية سعد.. نهايات واقعية في روايتها "همسات قلب" (يوسف علي الغضبان)، حسن فؤاد منح الصحافة روحاً جديدة (نسرين عيسى)، محمد الأسمر نموذج للشعر الوجداني (أميرة إبراهيم)، التحول النموذجي فكرياً وصناعة مستقبل الإنسان (د. رشا الفوال)، "شواطئ الغربة" وبزوغ الأمل (أسماء المصفار)، خيط رفيع بين الماضي والحاضر (أنيسة عبود)، مقاربة ثقافية (د. مصطفى القزاز)، السير الذاتية العربية الحديثة (محمد عبدالعزيز)، نجمان ياسين.. مؤرخ وأديب بنى مربده بين التاريخ والخيال (جمال الشرقي)، الفن الفطري في موروثنا الشعبي الأصيل (د. محمود شاهين)، آليات وسلطة الثقافة (د. أحمد سعدالدين عيطة)، المسرح المحلي وآفاق التغيير (مجدي محفوظ).

وقد أفرد العدد مساحة لمجموعة من القصص القصيرة والترجمات، لكوكبة من الأدباء والمبدعين العرب، وهي: هبة عبدالحافظ المطيري (خذلان مؤجل) قصة قصيرة، الصدمة والوعي في قصة (خذلان مؤجل) - د. سمر روحي الفيصل / قاص وناقد، هناء الدرويش (الشارع الطويل) قصة قصيرة، مجدي أبوزيد (قرب الباب) قصة قصيرة، سناء إبراهيم (وتستمر الحياة) قصة قصيرة، هاني القط (مقعد لحضور رقيق) قصة قصيرة، حمادة عبداللطيف (العودة للممشى) قصيدة مترجمة.. إضافة إلى أشعار لها أصداؤها (وداعية المستنصر.. وسطوة الحاجب المنصور)- وائل الجشي، و(أدبيات) فواز الشعار، التي تضمنت جماليات اللغة وفقه اللغة وينابيع اللغة، وإضاءة على قصيدة رعد أمان الذي يرتقي بالصديق الصدوق (د. أكرم جميل قنبس).


اليوم السابع
​ ]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93341 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93339 Wed, 03 Jun 2026 11:19:01 GMT أسبوع من الأدب والشعر في قبة (الغوري) تفاصيل الدورة الثامنة لملتقى القاهرة الأدبي تنطلق فعاليات الدورة الثامنة من ملتقى القاهرة الأدبي... أسبوع من الأدب والشعر في قبة (الغوري)

تفاصيل الدورة الثامنة لملتقى القاهرة الأدبي


ملتقى.jpg

تنطلق فعاليات الدورة الثامنة من ملتقى القاهرة الأدبي خلال الفترة من 6 إلى 11 يونيو 2026، بمشاركة كتاب ومترجمين وشعراء من مصر وعدد من الدول العربية والأوروبية، وتتنوع الفعاليات بين الندوات الفكرية والأدبية والأمسيات الشعرية، وتُقام معظمها في قبة الغوري، فيما تختتم الدورة بأمسية شعرية في بيت الست وسيلة.

ويفتتح الملتقى فعالياته مساء السبت 6 يونيو في تمام الثامنة والنصف مساءً بلقاء أدبي مع الكاتب الجزائري سعيد خطيبي، الفائز بالجائزة العالمية للرواية العربية "البوكر"، وذلك في قبة الغوري.

وفي الخامسة والنصف مساء الأحد 7 يونيو، تستضيف قبة الغوري ندوة بعنوان "أرسطو بين الفلسفة والآداب.. قراءة في ترجمة كتابي فن الشعر والخطابة"، بمشاركة الدكتور محيي الدين مطاوع، ويدير الحوار الدكتور أنور مغيث.

ويشهد اليوم نفسه، في السابعة مساءً، ندوة بعنوان "التأثير المتبادل بين الأدب العربي والأدب المالطي"، يشارك فيها أليكس فروجه وديفيد ألويسيو ونوربرت بوجيجا من مالطا، وتدير اللقاء غادة كمال.

وتتواصل الفعاليات يوم الاثنين 8 يونيو بندوة "الظواهر الجديدة في أدب شمال أفريقيا" في الخامسة والنصف مساءً، بمشاركة سعيد خطيبي من الجزائر، وخالد اليملاحي من المغرب، وصبحي موسى من مصر، ويديرها الدكتور عادل ضرغام.

وفي السابعة مساءً من اليوم نفسه، تُعقد ندوة "كيف تناول الكتاب العرب قضايا الهجرة واللجوء.. رواية "نصب تذكاري في البندقية" نموذجًا"، بمشاركة الكاتب المغربي خالد اليملاحي، وتدير اللقاء هند مختار.

أما يوم الثلاثاء 9 يونيو، فتقام في الخامسة والنصف مساءً ندوة "سردية الأوقات الصعبة في أدب المرأة العربية"، بمشاركة نسمة يوسف إدريس وفيموني عكاشة وسارة القصبي، وتديرها منى ماهر.

وفي السابعة مساءً، تستضيف قبة الغوري ندوة "الميتاسرد في الأدب الأوروبي الحديث"، بمشاركة أليكس فروجه وديفيد ألويسيو من مالطا، وخالد اليملاحي من المغرب/فرنسا، وتدير اللقاء الدكتورة لميس النقاش.

ويخصص الملتقى يوم الأربعاء 10 يونيو لندوتين؛ الأولى في الخامسة والنصف مساءً بعنوان "كيف نسرد الميثولوجيا المصرية القديمة بطريقة معاصرة"، بمشاركة الدكتور حسين عبدالبصير ومحمد خالد وكاميليا القاضي، وتديرها مروة حداد.

أما الندوة الثانية فتقام في السابعة مساءً بعنوان "دعونا نتذكر الشاعر مايكل مارش"، وتتضمن قراءات وشهادات يشارك فيها الدكتور خالد البتاجي وحمدي الجزار ومحمد البعلي.

وتُختتم فعاليات الدورة مساء الخميس 11 يونيو بأمسية شعرية في بيت الست وسيلة، يشارك فيها الشعراء هدى أبلان من اليمن، وفاتن يعقوب من لبنان، ومروة نبيل وعزمي عبدالوهاب ومحمد حسني عليوة وحمدي الجزار من مصر، وتدير الأمسية حنان شافعي.



الشروق

​ ]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93339 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93337 Wed, 03 Jun 2026 11:06:57 GMT لتأهيل المعلمين وتعزيز حضور اللغة العربية أكاديميًّا الجامعة القاسمية تنظم دورة دولية لتعليم اللغة العربية في كازاخستان لتأهيل المعلمين وتعزيز حضور اللغة العربية أكاديميًّا

الجامعة القاسمية تنظم دورة دولية لتعليم اللغة العربية في كازاخستان



كازاخستان.jpg



نظّمت الجامعة القاسمية، من خلال مركز اللغات التابع لها، دورة تدريبية متخصصة ومكثفة بعنوان "مناهج وطرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها"، استضافتها جامعة الفارابي الوطنية بجمهورية كازاخستان، وذلك في إطار رسالة الجامعة القاسمية العالمية الهادفة إلى نشر اللغة العربية وتعزيز حضورها الأكاديمي على الساحة الدولية، وتجسيدًا لرؤية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، مؤسس الجامعة القاسمية، حفظه الله ورعاه، في دعم اللغة العربية وتيسير سبل تعلمها.

وقدّم الدورة التدريبية الدكتور محمد أحمد صحصاح، مدير مركز اللغات بالجامعة القاسمية، حيث استعرض على مدار أيامها مجموعة من المحاور العلمية المتقدمة المرتبطة بأحدث الاتجاهات العالمية والمناهج الحديثة في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وركّزت الدورة على تطوير الكفايات التعليمية، والارتقاء بالمهارات المهنية واللغوية للمعلمين والباحثين المتخصصين، بما يواكب أفضل الممارسات الأكاديمية المعاصرة في تعليم اللغات، وتحليل النصوص، وتطوير المحتوى التعليمي.

وشهد البرنامج التدريبي إقبالًا وتفاعلًا متميزين، بمشاركة 42 متدربًا ومتدربة من أعضاء هيئة التدريس ومعلمي اللغة العربية في الجامعات والمعاهد الكازاخية. وأثمرت الجلسات عن نقاشات علمية رصينة وحوارات ثرية عكست أهمية هذه البرامج​ النوعية في تعزيز تبادل الخبرات الأكاديمية وتطوير الممارسات التعليمية في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.

وبهذه المناسبة، أكد سعادة الأستاذ الدكتور عواد الخلف، مدير الجامعة القاسمية، إن تنظيم هذه الدورة الدولية في جمهورية كازاخستان يجسد الاستراتيجية الراسخة للجامعة في مد جسور التعاون الأكاديمي مع كبرى المؤسسات التعليمية حول العالم، ويعزز مكانة إمارة الشارقة بوصفها منارة عالمية للغة العربية والثقافة الإسلامية.

وأضاف سعادته: "إن الجامعة القاسمية، بدعم ورعاية مستمرة من صاحب السمو حاكم الشارقة، غدت اليوم مرجعًا أكاديميًا متميزًا وبيت خبرة في إعداد مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وإن نقل هذه الخبرات والمهارات المتقدمة إلى الأكاديميين والمعلمين في جمهورية كازاخستان الصديقة يستهدف تمكين الكوادر التدريسية من امتلاك أحدث الأدوات والأساليب التعليمية لتدريس اللغة العربية بكفاءة واقتدار، بما يسهم في تعزيز التبادل الأكاديمي والمعرفي بين الجانبين".

من جانبه، أشار الدكتور محمد أحمد صحصاح، مدير مركز اللغات، إلى أن الدورة التدريبية شهدت تفاعلًا ملحوظًا من المشاركين على مدى خمسة عشر يومًا تدريبياً، بواقع 72 ساعة تدريبية، وسط إشادة بالمستوى العلمي والتنظيمي للدورة، كما أشاد المتدربون بسلسلة الجامعة القاسمية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مؤكدين أنها تُعد من أبرز السلاسل التعليمية المعاصرة في هذا المجال، لما تتميز به من جودة المحتوى وتنوع الأنشطة والتدريبات، وما تتضمنه من مواقف تواصلية واقعية تسهم في توظيف اللغة في سياقات الحياة اليومية.

وأكد المشاركون أن السلسلة التعليمية تعكس خبرة أكاديمية وتربوية متخصصة في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتواكب أحدث الاتجاهات والتقنيات المعاصرة في تعليم اللغات الأجنبية، بما يعزز فاعلية العملية التعليمية ويرتقي بمخرجاتها.

وفي ختام الدورة، منحت الجامعة القاسمية المشاركين شهادات حضور معتمدة تقديرًا لمشاركتهم الفاعلة، وسط إشادة واسعة من إدارة جامعة الفارابي الوطنية بالدور الريادي الذي تضطلع به الجامعة القاسمية في خدمة اللغة العربية ونشر الثقافة العربية على المستوى الدولي.
​


الشارقة 24
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93337 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93330 Tue, 02 Jun 2026 02:11:55 GMT “مؤسسة كلمات” تهدي أطفال الجالية العربية في بولندا مكتبة متنقلة لتعزيز القراءة والهوية قدّمت مؤسسة كلمات مكتبة عربية متنقلة إلى منظمة “مرحبا... “مؤسسة كلمات” تهدي أطفال الجالية العربية في بولندا مكتبة متنقلة لتعزيز القراءة والهوية


جالية.jpg

قدّمت مؤسسة كلمات مكتبة عربية متنقلة إلى منظمة “مرحبا بولندا” لتكون مصدراً دائماً للقراءة والمعرفة للأطفال من أبناء الجالية العربية في بولندا وتتيح لهم الوصول إلى كتب عربية تعزز صلتهم بلغتهم وثقافتهم في بيئة يعيشون فيها بعيداً عن أوطانهم، وذلك بحضور الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي مؤسسة ورئيسة مؤسسة كلمات.

جاء إهداء المكتبة ضمن مبادرة “تبنَّ مكتبة” التي تعمل من خلالها “مؤسسة كلمات” على توفير كتب الأطفال العربية للمؤسسات والمراكز المجتمعية حول العالم خاصة في المجتمعات التي يواجه فيها الأطفال محدودية في الوصول إلى محتوى عربي يناسب أعمارهم واحتياجاتهم القرائية.

وتسلّمت منظمة “مرحبا بولندا” المكتبة وهي منظمة غير حكومية مقرها مدينة فروتسواف تعمل في المجال التعليمي من خلال تقديم دروس في اللغتين العربية والبولندية لأفراد الجالية العربية إلى جانب تنظيم برامج ثقافية وتعليمية للأطفال والبالغين من الجاليتين العربية والبولندية.

وستستقر المكتبة في “مركز مرحبا بولندا” لتكون مورداً دائماً للأطفال والعائلات المستفيدة من برامج المنظمة وتتيح لهم الوصول إلى كتب عربية تعزز القراءة واللغة والارتباط بالثقافة الأم.

وأقيم حفل الإهداء في “المكتبة الوطنية في وارسو” على هامش فعاليات “معرض وارسو الدولي للكتاب 2026” بمشاركة 6 أطفال من منتسبي منظمة “مرحبا بولندا” تراوحت أعمارهم بين 7 و15 عاماً إلى جانب عائلاتهم.

وتخلل الحفل عرض تعريفي برسالة “مؤسسة كلمات” وأهداف مبادرة “تبنَّ مكتبة” إلى جانب ورشة تفاعلية صمّم خلالها الأطفال مكتبات متنقلة مصغرة مستوحاة من المكتبة المُهداة ومنحت الورشة كل طفل مساحة شخصية للاحتفاظ بكتبه المفضلة وتحويل المكتبة الصغيرة إلى ذكرى مرتبطة بهذا الإهداء ورفيق يشجعه على القراءة والعودة إلى كتبه مع الوقت.

وتفاعلت الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي مع الأطفال خلال الحفل واطلعت على المكتبات المصغرة التي صمموها في الورشة كما شهد الحفل عرضاً تحفيزياً حول أهمية القراءة باللغة العربية قبل أن يُختتم بصورة جماعية جمعت الأطفال وعائلاتهم.

وقالت الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي: “كل طفل يمتلك حق الاستمتاع بالقراءة باللغة الأقرب إلى قلبه وبالنسبة للأطفال العرب الذين يكبرون بعيداً عن أوطانهم يحمل الكتاب العربي معنى يتجاوز حدود القصة فهو جسر يصلهم بتراثهم وهويتهم وجذورهم”.

وأضافت: “من خلال مبادرة (تبنَّ مكتبة) نعمل على ألا تكون المسافة عائقاً أمام العلاقة بين الطفل والكتاب فالقراءة تسهم في تشكيل طريقة تفكير الأطفال وإثراء مخيلتهم وتعزيز فهمهم للعالم من حولهم وتتمثل مسؤوليتنا في وضع الكتب المناسبة بين أيديهم أينما كانوا حول العالم”.

من جانبه أعرب سفيان كيالي رئيس مجلس إدارة “مرحبا بولندا” عن تقديره لهذه المبادرة، قائلا إن إهداء هذه المكتبة يمثل دعماً كبيراً لأطفالنا ومجتمعنا فعندما يقرأ الطفل كتاباً باللغة العربية هنا في بولندا يشعر بأن لغته حاضرة وثقافته مقدّرة وانتماءه جزء من تجربته اليومية وستكون المكتبة التي قدمتها “مؤسسة كلمات” مورداً مهماً للعائلات التي نخدمها ودعماً لرسالة منظمتنا في التعليم وتعزيز التواصل بين الثقافات.

ويأتي إهداء المكتبة ضمن مشاركة “مؤسسة كلمات” في برنامج الشارقة ضيف شرف معرض وارسو الدولي للكتاب 2026 وانسجاماً مع رسالتها في تمكين الأطفال من الوصول إلى الكتب بلغتهم الأم خاصة في المجتمعات التي تعاني محدودية توفر كتب الأطفال باللغة العربية.

وتعمل المؤسسة من خلال مبادرة “تبنَّ مكتبة” على توفير مكتبات عربية متنقلة للمؤسسات والمراكز المجتمعية التي تخدم الأطفال بما يسهم في دعم القراءة والمعرفة وترسيخ حضور اللغة العربية في البيئات التي يعيش فيها الأطفال خارج العالم العربي.

ودعماً للمبادرة عرضت “مؤسسة كلمات” في منصتها ضمن جناح الشارقة في المعرض مجموعة المنتجات الفنية “مؤسسة كلمات × إل سيد” التي تُخصص عوائدها لدعم “تبنَّ مكتبة” وأتاحت المنصة للجمهور الدولي من الناشرين والمؤلفين ومحبي الكتب التعرف إلى أثر المبادرة ودورها في إيصال كتب الأطفال العربية إلى المجتمعات التي تحتاج إليها.

وينسجم حضور “مؤسسة كلمات” في بولندا مع التزامها بترسيخ حق الطفل في القراءة باعتباره حقاً لا تحدّه الجغرافيا أو اللغة أو القدرة ويمتد هذا الالتزام إلى الأطفال المكفوفين وذوي الإعاقات البصرية من خلال إنتاج كتب ميسّرة تتيح لهم الوصول إلى المعرفة بوسائل تناسب احتياجاتهم القرائية والتعليمية.


الوطن ]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93330 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93322 Mon, 01 Jun 2026 09:43:06 GMT فتح باب الترشح لجائزة الشارقة للدراسات اللغوية والمعجمية 2026 أعلن مجمع اللغة العربية بالشارقة (https://www.youm7.com/6968886) فتح باب... فتح باب الترشح لجائزة الشارقة للدراسات اللغوية والمعجمية 2026



جائزة-ش.jpg


أعلن مجمع اللغة العربية بالشارقة فتح باب الترشح للدورة التاسعة من جائزة الشارقة للدراسات اللغوية والمعجمية لعام 2026، وذلك ضمن محورين رئيسيين هما «الدراسات اللغوية» و«الدراسات المعجمية».

وأوضح المجمع أن استقبال طلبات الترشح يستمر حتى 31 يوليو 2026 عبر المنصة الإلكترونية المخصصة للجائزة، في إطار جهودها الرامية إلى تشجيع الدراسات العلمية المتخصصة وإثراء المكتبة العربية بأبحاث وإصدارات ذات قيمة معرفية رصينة. محور الخطاب القرآني

اختارت الجائزة في دورتها الجديدة موضوع «الدراسات اللغوية والبيانية في الخطاب القرآني» محورًا أول للمنافسة، حيث يستقبل الأبحاث التي تتناول النص القرآني من زوايا نحوية وصرفية وبلاغية ومعجمية، إضافة إلى الدراسات الأسلوبية الحديثة وغيرها من فروع العلوم اللغوية المرتبطة بتحليل الخطاب القرآني وكشف دلالاته ووجوه إعجازه. الدراسات المعجمية الحديثة

أما المحور الثاني فجاء تحت عنوان «الدراسات المعجمية الحديثة»، ويختص بالأبحاث التي تتناول الصناعة المعجمية وتطورها في العصر الحديث، وتحليل مناهج التأليف المعجمي، ورصد التحولات التي شهدتها المعاجم في ظل التطورات العلمية والتقنية المعاصرة. جوائز تصل إلى 30 ألف دولار

وتبلغ القيمة الإجمالية للجائزة 100 ألف دولار أمريكي، توزع على أربعة فائزين مناصفة بين المحورين.

ويحصل الفائزان بالمركز الأول في كل محور على جائزة قدرها 30 ألف دولار لكل منهما، فيما ينال الفائزان بالمركز الثاني 20 ألف دولار لكل منهما. دعم البحث اللغوي العربي

وتأتي الجائزة ضمن جهود مجمع اللغة العربية بالشارقة لدعم الدراسات اللغوية والمعجمية المتخصصة، وتشجيع الباحثين على تقديم أعمال علمية تسهم في تطوير الدراسات العربية نظريًا وتطبيقيًا، وتعزز حضور اللغة العربية في المجالات الأكاديمية والمعرفية الحديثة.
​


اليوم السابع
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93322 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93317 Sun, 31 May 2026 10:25:43 GMT مجمع الشارقة للغة العربية يستعرض جهود دعم لغة الضاد في معرض وارسو الدولي للكتاب نظّم مجمع الشارقة للغة العربية، ضمن مشاركة إمارة الشارقة ضيف... مجمع الشارقة للغة العربية يستعرض جهود دعم لغة الضاد في معرض وارسو الدولي للكتاب


شارقة-1.jpg

نظّم مجمع الشارقة للغة العربية، ضمن مشاركة إمارة الشارقة ضيف شرف معرض وارسو الدولي للكتاب 2026، ندوة ثقافية متخصصة بعنوان "جهود إمارة الشارقة في دعم اللغة العربية والتمكين لها"، بمشاركة نخبة من الأساتذة والباحثين من جامعتي وارسو وكراكوف، إلى جانب عدد من طلبة الدراسات العربية والمهتمين باللغة والثقافة العربية في بولندا.

جاءت الندوة بالتعاون مع جامعة كراكوف، وأدارتها الدكتورة باربرا ميخائيل، المتخصصة في الدراسات العربية، بحضور أكاديميين وطلاب وباحثين من مختلف المؤسسات التعليمية البولندية.

وتناولت الندوة تجربة إمارة الشارقة في إنشاء بيوت الشعر في عدد من الدول العربية، ودورها في رعاية الحركة الأدبية والشعرية.

وسلط المشاركون الضوء على جهود مجمع اللغة العربية بالشارقة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، من خلال برامجه الأكاديمية والتدريبية ومشروعاته الدولية وشراكاته مع الجامعات والمؤسسات التعليمية حول العالم، بما يعزز انتشار اللغة العربية ويخدم حضورها في الأوساط الأكاديمية العالمية.

كما شهدت الندوة مداخلات لعدد من الطلبة البولنديين الدارسين للغة العربية، الذين عرضوا تجاربهم الشخصية في تعلم اللغة وتحدثوا عن تجربتهم الدراسية في الشارقة حيث استضاف المجمع دفعتين من طلاب وطالبات جامعة كاراكوف سابقا، وانصبّ حديثهم أيضاً عن المبادرات الثقافية والتعليمية التي أطلقتها إمارة الشارقة في تعزيز اهتمامهم بالدراسات العربية والانفتاح على الثقافة العربية.

وتطرقت الندوة إلى التعاون العلمي القائم بين المؤسسات الأكاديمية البولندية ومجمع اللغة العربية بالشارقة، ولا سيما ما يتعلق بالإشراف الأكاديمي على طلبة الماجستير والباحثين، وتوفير المراجع والكتب العلمية التي توثق جهود الشارقة ومبادراتها الثقافية واللغوية، بما يسهم في إثراء الدراسات الأكاديمية المتخصصة في اللغة العربية وآدابها.

وفي ختام الندوة، فُتح باب النقاش أمام الطلبة والباحثين المشاركين، حيث قدموا مداخلاتهم وأسئلتهم حول واقع تعليم اللغة العربية في أوروبا، وأشادوا بالدور الريادي الذي تضطلع به إمارة الشارقة في دعم اللغة العربية وتعزيز حضورها العالمي، مؤكدين أن التجربة الثقافية للشارقة تمثل نموذجاً ملهماً للتعاون الثقافي والعلمي بين الأجيال الجديدة من الدارسين والباحثين في أوروبا.
​


​الشروق

]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93317 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93315 Sun, 31 May 2026 10:07:00 GMT أمسية (قصيدة البردة) تستحضر جماليات التراث العربي والإسلامي بالطائف برعاية شركة رسملة الحوكمة لحلول الأعمال والاستشارات أُقيمت مساء يوم... أمسية (قصيدة البردة) تستحضر جماليات التراث العربي والإسلامي بالطائف


بردة-1.jpg

برعاية شركة رسملة الحوكمة لحلول الأعمال والاستشارات أُقيمت مساء يوم الجمعة الموافق 5 ذو الحجة 1447هـ أمسية ثقافية وأدبية بعنوان (قصيدة البردة) قدّمها الروائي والأديب والمؤرخ الأستاذ منصور الحميدي وأدارها الدكتور سلطان الخالدي وذلك في قاعة لمسات للضيافة والندوة بمدينة الطائف وسط حضور من المثقفين والمهتمين بالأدب والتاريخ والتراث.

واستعرض الأستاذ منصور الحميدي خلال الأمسية الجوانب الأدبية والتاريخية لقصيدة البردة متناولًا مكانتها الرفيعة في التراث العربي والإسلامي وما تحمله من معانٍ إيمانية وصور بلاغية وأبعاد فنية جعلتها واحدة من أشهر القصائد في المديح النبوي عبر العصور.

كما تناولت الأمسية الخلفية التاريخية للقصيدة وظروف نظمها إضافة إلى قراءة تحليلية لعدد من أبياتها مع إبراز ما تميزت به من جمال لغوي وعمق تعبيري وأثرها الكبير في الأدب العربي والإسلامي الأمر الذي أضفى على اللقاء طابعًا ثقافيًا ثريًا جمع بين المعرفة والمتعة الأدبية.

وأسهم الدكتور سلطان الخالدي في إدارة محاور الأمسية وإثراء الحوار الثقافي من خلال طرح الأسئلة والمداخلات التي عززت تفاعل الحضور وفتحت المجال للنقاش حول الأبعاد الأدبية والتاريخية للقصيدة ومكانتها في الوجدان العربي والإسلامي.

وشهدت الأمسية تفاعلًا لافتًا من الحضور الذين أثروا اللقاء بالمداخلات والأسئلة والنقاشات حول القصيدة وأثرها في الأدب العربي فيما عبّر العديد منهم عن إعجابهم بمحتوى الأمسية وأسلوب الطرح الذي جمع بين السرد التاريخي والتحليل الأدبي.

وتأتي هذه الأمسية ضمن المبادرات الثقافية الهادفة إلى تعزيز الحراك الأدبي وإحياء التراث العربي والإسلامي من خلال تنظيم لقاءات نوعية تسهم في نشر المعرفة وتعزيز الاهتمام بالأدب والتاريخ والثقافة بمدينة الطائف.
​


حقائق الأخبار الإلكترونية ]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93315 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93303 Mon, 25 May 2026 04:47:21 GMT جامعة أم القرى تُقدِّم جلسات إثرائية وإرشادية لضيوف الرحمن بـ50 لغة عالمية قدّمت جامعة أم القرى ممثلةً في معهد البحوث والدراسات والخدمات... جامعة أم القرى تُقدِّم جلسات إثرائية وإرشادية لضيوف الرحمن بـ50 لغة عالمية



لغة-2.jpg

قدّمت جامعة أم القرى ممثلةً في معهد البحوث والدراسات والخدمات الاستشارية، بالتعاون مع معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، جلسات إثرائية وإرشادية لضيوف الرحمن بـ50 لغة عالمية خلال موسم حج 1447هـ، ضمن جهودها الرامية إلى تعزيز تجربة الحجاج وتيسير أدائهم للمناسك بكل يُسر وطمأنينة، عبر منظومة معرفية وتوعوية تراعي التنوع اللغوي والثقافي لضيوف بيت الله الحرام.

وتضمّن البرنامج حزمة من الرسائل التوعوية والإرشادات التنظيمية المرتبطة بموسم الحج، شملت التعريف بالخدمات المقدمة للحجاج داخل مكة المكرمة والمشاعر المقدسة، وآليات التنقل، والإرشادات الصحية، إلى جانب التوعية بالإجراءات التنظيمية التي تسهم في رفع مستوى السلامة والانسيابية خلال أداء المناسك.

وشملت الجلسات عددًا من اللغات العالمية؛ منها الإنجليزية، والفرنسية، والهندية، والأوردية، ولغات أخرى تستهدف الوصول إلى أكبر شريحة ممكنة من ضيوف الرحمن، بما يُسهم في إيصال الرسائل التوعوية بفاعلية، وتعزيز التواصل الحضاري والمعرفي مع الحجاج القادمين من مختلف دول العالم.

ويأتي البرنامج ضمن إسهامات الجامعة العلمية والمجتمعية في خدمة ضيوف الرحمن، من خلال توظيف الخبرات الأكاديمية والكوادر المتخصصة لدعم منظومة الحج، والإسهام في تقديم تجربة إثرائية متكاملة تعكس مستوى العناية التي توليها المملكة العربية السعودية بالحجاج، انسجامًا مع مستهدفات رؤية المملكة 2030 الرامية إلى الارتقاء بجودة الخدمات المقدمة لقاصدي الحرمين الشريفين.



سويفت نيوز
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93303 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93301 Mon, 25 May 2026 04:35:04 GMT (كتارا) تتوّج الفائزين بجائزة "أمهات المؤمنين" للشعر العربي



كتارا.png

أعلنت المؤسسة العامة للحي الثقافي “كتارا” في الدوحة أسماء الفائزين في النسخة الخامسة من جائزة كتارا للشعر العربي “أمهات المؤمنين رضي الله عنهن”، التي خُصصت هذا العام للسيدة سودة بنت زمعة رضي الله عنها، وسط مشاركة واسعة لشعراء من دول عربية وأجنبية.

وحسب الموقع الرسمي للجائزة حصد الشاعر المصري عبد النبي عبادي المركز الأول عن قصيدته “بسمة مكية”، فيما جاء الشاعر المصري أحمد حافظ عبد العزيز في المركز الثاني عن قصيدته “مسنونة إبر الماضي”، وحلّ الشاعر الجزائري محمد طالب عبو ثالثًا عن قصيدته “هجرة إلى ظلها”.

مشاركة عربية واسعة واستحضار للسيرة النبوية

بحسب كتارا، بلغ عدد المشاركات في الدورة الخامسة نحو 562 مشاركة من 25 دولة عربية وأجنبية، في استمرار للمشروع الثقافي الذي يخصص كل دورة لسيرة إحدى أمهات المؤمنين رضي الله عنهن، بهدف إبراز أثرهن التاريخي والدعوي وتعزيز حضور سيرتهن في الذاكرة الثقافية والأدبية عبر الشعر العربي.

وتقوم فكرة الجائزة على تشجيع الشعراء على تناول سِيَر أمهات المؤمنين، ضمن نصوص شعرية تعتمد السرد الدرامي والالتزام بالشروط الفنية للشعر العربي، إذ اشترطت الجائزة ألا تقل القصيدة العمودية الخليلية عن 30 بيتاً، كما أتاحت المشاركة بقصائد التفعيلة وفق نظام عروضي محدد، مع ضرورة ارتباط النص بحياة أم المؤمنين وسيرتها وصفاتها ضمن موضوع الدورة.

وتبلغ القيمة الإجمالية للجوائز 120 ألف ريال قطري موزعة على المراكز الثلاثة الأولى، حيث ينال الفائز بالمركز الأول 60 ألف ريال قطري، والثاني 40 ألف ريال، والثالث 20 ألف ريال.

مشروع ثقافي يوثّق الذاكرة الشعرية


يُعد الشاعر المصري عبد النبي عبادي من الأسماء المعروفة في المشهد الثقافي المصري، وهو من مواليد محافظة قنا عام 1987، درس في كلية التربية بجامعة جنوب الوادي، ويعمل مدرساً للغة الإنكليزية، وشارك في تأسيس حركة “شعراء الطرق الأدبية” عام 2008، وصدرت له أعمال شعرية وأدبية متعددة، إلى جانب حضوره في مجالات المسرح والدراسات الأدبية، ونيله عدداً من الجوائز في النصوص الأدبية والمسرحية.

يشار إلى أن الجائزة بدأت منذ نسختها الأولى بتخصيص كل دورة لإحدى أمهات المؤمنين، إذ تناولت النسخة الأولى السيدة خديجة بنت خويلد رضي الله عنها، والثانية السيدة عائشة بنت أبي بكر، والثالثة السيدة حفصة بنت عمر، والرابعة السيدة أم سلمة هند بنت أبي أمية، فيما خُصصت الدورة الخامسة للسيدة سودة بنت زمعة رضي الله عنها.

كما تواصل دار كتارا للنشر إصدار دراسات نقدية حول القصائد الفائزة في الدورات السابقة، ضمن مشروع توثيقي يواكب الجائزة ويعزز حضور الشعر العربي المرتبط بالسيرة النبوية في المشهد الثقافي المعاصر.



سانا ]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93301 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93291 Sun, 24 May 2026 08:08:25 GMT «مسار مستعرب» رحلة فكرية في عشق العربية في عملٍ يتجاوز حدود السيرة الذاتية إلى فضاء التأمل الحضاري، يقدّم كتاب «مسار مستعرب» قراءة عميقة... «مسار مستعرب»

رحلة فكرية في عشق العربية


مستعرب.jpg

في عملٍ يتجاوز حدود السيرة الذاتية إلى فضاء التأمل الحضاري، يقدّم كتاب «مسار مستعرب» قراءة عميقة في علاقة المعرفة بالهوية، من خلال تجربة أحد أبرز المستعربين في العالم، أندريه ميكيل، الذي كرّس مسيرته لفهم اللغة العربية واستكشاف آفاقها الثقافية.

الكتاب الصادر عن مشروع «كلمة» للترجمة التابع لمركز أبوظبي للغة العربية، بترجمة الأديب التونسي أبو بكر العيادي، لا يكتفي بسرد مسار شخصي، بل يقدّم سيرة فكرية تُجسّد شغفاً تحوّل إلى مشروع معرفي ممتد، حمل صاحبه من فضول الاكتشاف إلى عمق التخصص في الأدب العربي والحضارة الإسلامية.

ويستعرض ميكيل في هذا العمل رحلته مع العربية، بوصفها أكثر من لغة، بل بوابة لفهم حضارة بأكملها، مقدماً تأملات تتقاطع فيها التجربة الشخصية مع أسئلة كبرى حول العلاقة بين الشرق والغرب، ودور المعرفة في بناء جسور ثقافية تتجاوز الصور النمطية.

وفي أحد أبرز محاور الكتاب، يطرح المؤلف رؤيته لدور المستعرب بوصفه «وسيطاً ثقافياً»، يسهم في نقل صورة أكثر إنصافاً وعمقاً عن العالم العربي إلى القارئ الغربي، في وقتٍ تتزايد فيه الحاجة إلى خطاب معرفي يعيد التوازن إلى هذا التفاعل الحضاري.

ويؤكد أن التراث العربي ليس ماضيًا منغلقًا، بل فضاء مشترك يمكن للعالم أن يلتقي فيه ويتحاور من خلاله.

ويُعد ميكيل من الأسماء البارزة في الدراسات العربية في أوروبا، إذ شغل كرسي الأدب العربي في كوليج دو فرانس لأكثر من عقدين، وأسهم عبر مؤلفاته وترجماته في تقديم الأدب العربي إلى جمهور عالمي، إلى جانب حضوره الإبداعي كشاعر وروائي.

ويمثّل «مسار مستعرب» إضافة نوعية إلى المكتبة العربية، وامتداداً لجهود مركز أبوظبي للغة العربية في ترسيخ مكانة اللغة العربية كجسر حضاري عالمي، من خلال إتاحة تجارب إنسانية وفكرية تُعيد قراءة العلاقة بين الثقافات برؤية أكثر عمقًا وانفتاحًا.


​
المصدر
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93291 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93289 Sun, 24 May 2026 07:58:25 GMT باحثون يطالبون بإدماج الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة العربية بالمغرب استعرضت ندوة وطنية علمية بمدينة بني ملال سبل تجديد طرق تدريس اللغة... باحثون يطالبون بإدماج الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة العربية بالمغرب


مغرب.jpg

استعرضت ندوة وطنية علمية بمدينة بني ملال سبل تجديد طرق تدريس اللغة العربية بسلك التعليم الثانوي عبر إدماج الابتكار والذكاء الاصطناعي في الممارسات الصفية وذلك بمشاركة نخبة من الأساتذة والباحثين والمختصين في قضايا التربية والتعليم والديداكتيك.

جاء هذا اللقاء الأكاديمي الذي نظم صباح الأربعاء 20 ماي الجاري بمدرج المقر الرئيس للمركز الجهوي ببني ملال بمبادرة مشتركة من فريق البحث التربوي وتجديد مهن التربية والتكوين بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة ومجلة خطابات وأنساق تحت عنوان الإبداع والابتكار في تدريس اللغة العربية بالتعليم الثانوي مقاربات ورؤى وتجارب.

وبحسب المنظمين، فإن هذه الندوة شكلت فضاء علميا وأكاديميا لتبادل الرؤى والخبرات والتجارب حول سبل تجديد تدريس هذه المادة باستحضار التحولات الرقمية والبيداغوجية التي يشهدها الحقل التربوي خاصة في ظل تنامي الدعوات لتطوير الممارسات الصفية وتعزيز الكفايات الإبداعية والتواصلية والثقافية للمتعلمين حيث قارب اثنان وعشرون باحثا من مختلف مؤسسات التربية والتكوين بالمملكة قضية الإبداع في تدريس مكونات اللغة العربية من زوايا متعددة مبرزين دور المدرس الباحث والمبدع في هذا الإطار.

وأضافت المصادر ذاتها أن الأشغال توزعت على أربع جلسات علمية إلى جانب الجلستين الافتتاحية والختامية وتناولت محاور دقيقة ترتبط بخصائص المدرس المبدع وأهمية التعليم الفعال في تنمية الكفايات اللغوية فضلا عن استعراض مقاربات حديثة في تحليل النصوص وتنمية مهارات الحجاج والتواصل والتوظيف المعقلن للوسائط الرقمية وخاصة الذكاء الاصطناعي.

وأشارت المداخلات العلمية خلال هذا الموعد التربوي إلى أهمية الانفتاح على التجارب التربوية والبيداغوجية المبدعة مع التفكير العميق في إعادة النظر في عدد من الممارسات والطرق والوسائل التقليدية المعتمدة سواء في تكوين الأساتذة أو في تدريس مختلف مكونات اللغة العربية بما ينسجم بشكل تام مع حاجيات المتعلمين ومتغيرات العصر ومتطلبات المدرسة الحديثة.

وخلصت فعاليات اللقاء الأكاديمي إلى التأكيد على أهمية استمرار مثل هذه المبادرات العلمية التي تفتح نقاشا تربويا مسؤولا حول واقع تدريس اللغة العربية وآفاق تطويره داعية في الوقت ذاته إلى تعزيز البحث العلمي التربوي وتوسيع فضاءات التعاون المشترك بين الباحثين والمؤسسات التعليمية خدمة لأهداف المدرسة المغربية العمومية.



العمق المغربي
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93289 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93283 Sat, 23 May 2026 10:38:27 GMT تحت شعار «الأسرة سكينة ورحمة» إطلاق الدورة الـ20 من «جائزة البردة» بالإمارات تحتفي «جائزة البُردة»، في دورتها العشرين، بثراء الثقافة... تحت شعار «الأسرة سكينة ورحمة» إطلاق الدورة الـ20 من «جائزة البردة» بالإمارات



بردة.jpg

تحتفي «جائزة البُردة»، في دورتها العشرين، بثراء الثقافة الإسلامية، وتجلياتها، وتكرم الإبداع في الأنماط الفنية الإسلامية التقليدية والمعاصرة، إضافة إلى إبراز مكانة اللغة العربية، وجمالياتها. واختارت الجائزة موضوع «الأسرة سكينة ورحمة» شعاراً لدورتها لعام 2026، بالتزامن مع الاحتفال بـ«عام الأسرة».

صَوْن التراث:

تهدف الجائزة إلى تسليط الضوء على السيرة العطرة للنبي، صلى الله عليه وسلم، وشخصيته الفريدة، من خلال الاحتفاء بالفنون الإسلامية كجسر للتواصل الثقافي مع العالم، وكجزء من التراث الإنساني المشترك. كما تسعى إلى إبراز قيم: التسامح، والتعايش، والجمال، والإسهام في صَوْن وحفظ الفنون الإسلامية التقليدية. وتعزز الجائزة الابتكار والإبداع الفني، وتحفز الأجيال الناشئة على ممارسة الفنون الإسلامية، إضافة إلى تمثيل التنوع الثقافي والفكري للعالم الإسلامي، واستقطاب المواهب الشابة والمبدعة، بما يدعم الحركة الإبداعية العالمية.

وتمثل «جائزة البردة» علامة ثقافية رائدة، تعكس مكانة دولة الإمارات مركزاً عالمياً للإبداع والحوار الحضاري؛ حيث كرمت الجائزة، على مدار 19 دورة، أكثر من 420 موهوباً من مختلف دول العالم، وأسهمت في إبراز الشعر، والخط، والزخرفة كركائز أساسية للفنون الإسلامية، ما يعكس التزام دولة الإمارات بصَوْن التراث الثقافي الإسلامي، وتعزيز حضوره على الساحة العالمية.

ونظمت وزارة الثقافة الإماراتية إحاطة إعلامية؛ للكشف عن مضامين الدورة العشرين من «جائزة البردة»؛ حيث استعرضت سعادة شذى الملا، وكيل الوزارة المساعد لقطاع الهوية الوطنية والفنون، أبرز ملامح الدورة الجديدة، التي تشهد تطوراً نوعياً على مستوى الفئات، والمعايير الفنية، بما يعزز الابتكار ويحافظ، في الوقت ذاته، على أصالة الفنون الإسلامية.
​

• فن الخط العربي

فئات رئيسة:

وتشمل الجائزة ثلاث فئات رئيسية، هي: «الشعر العربي»، و«الخط العربي»، و«الزخرفة»؛ وتتفرع عنها مسارات متعددة، لتشمل: الشعر الفصيح والنبطي والحر، والخط التقليدي والمعاصر، والتصميم «التايبوغرافي»، إلى جانب الزخرفة التقليدية والمعاصرة.

وتستحدث الدورة الحالية توجهاً جديداً في الخط التقليدي، يجمع بين خطَّي: الريحاني، والمحقق الجلي، إلى جانب إطلاق نمط جديد في الزخرفة التقليدية، مستلهماً من الفن المملوكي، في خطوة تهدف إلى تشجيع الفنانين على استلهام التراث الإسلامي بروح إبداعية معاصرة. ضيف الشرف:

تحل إندونيسيا ضيف شرف الدورة العشرين على «جائزة البردة»، نظراً لما تمتلكه من تجربة ثرية ومتميزة في الفنون الإسلامية، تعكس تمازج الثقافة الإسلامية مع الثقافات المحلية. وسيتم إطلاق برنامج «منحة البردة»، بالتعاون مع المنشد مصطفى عاطف؛ حيث يهدف البرنامج إلى إنتاج محتوى إنشادي مشترك بين الإمارات وإندونيسيا، عبر رحلة ثقافية وفنية توثق التجارب المشتركة، والقيم الإنسانية الجامعة بين البلدين.

مواعيد التقديم:

وسيظل باب التقديم للدورة العشرين من «جائزة البردة» مفتوحاً حتى يوم 22 أغسطس المقبل عبر الموقع الإلكتروني الرسمي للجائزة، فيما سيتم استلام الأعمال الفنية الخاصة بفئتَيْ: «الخط، والزخرفة»، من 23 أغسطس، وحتى 7 سبتمبر المقبل.

​

زهرة الخليج

​

]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93283 https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93281 Sat, 23 May 2026 10:00:42 GMT بيت الخط العربي في عجلون منجز ثقافي يمزج سحر الطبيعة بعراقة التراث يبرز وسط الطبيعة الخلابة التي تحتضنها محمية غابات عجلون للمحيط الحيوي،... بيت الخط العربي في عجلون منجز ثقافي يمزج سحر الطبيعة بعراقة التراث


عجلون.jpg

يبرز وسط الطبيعة الخلابة التي تحتضنها محمية غابات عجلون للمحيط الحيوي، "بيت الخط العربي" كواحد من المشاريع الثقافية والفنية المميزة التي نجحت في المزج بين جمال البيئة وروح التراث العربي الأصيل، ليقدم للزوار تجربة استثنائية تجمع بين الفن والثقافة والسياحة في آنٍ واحد.

وقال مدير المحمية عدي القضاة، إن "بيت الخط العربي" يمثل نموذجًا فريدًا للمشاريع الثقافية التي تسعى إلى إحياء فنون اللغة العربية بأسلوب عصري وتفاعلي، مبينًا أن المشروع استطاع تحويل الخط العربي من مجرد فن تقليدي إلى تجربة حية يعيشها الزائر بكل تفاصيلها داخل بيئة سياحية مميزة تحتضنها غابات عجلون الساحرة.

وأوضح القضاة، أن بيت الخط يهدف إلى تعريف الزوار بتاريخ الخط العربي العريق وأنواعه المختلفة، من خلال تقديم ورش عمل وأنشطة تفاعلية تتيح للزائر فرصة كتابة اسمه بالخط العربي، وتصميم لوحات وأعمال فنية خاصة به، الأمر الذي يمنح التجربة بعدًا تعليميًا وإبداعيًا يعزز ارتباط الزوار باللغة العربية وفنونها الأصيلة.

وأضاف، أن المشروع يسهم في الحفاظ على جماليات الخط العربي بوصفه أحد أهم ملامح الهوية العربية والإسلامية، كما يعمل على ترسيخ هذه القيم لدى الأجيال الجديدة والزوار من مختلف الجنسيات، مؤكدًا أن الخط العربي لا يُعد مجرد وسيلة للكتابة، بل فنًا بصريًا يحمل رسالة حضارية وإنسانية تعكس عمق الثقافة العربية وتاريخها.

وأشار إلى أن "بيت الخط العربي" يولي اهتمامًا كبيرًا بتمكين المجتمع المحلي، خاصة السيدات، من خلال إشراكهن في الأنشطة والأعمال المرتبطة بالمشروع، ما يسهم في توفير فرص اقتصادية وتنموية تعزز مفهوم السياحة المستدامة التي تجمع بين الثقافة والتنمية المحلية وتحافظ في الوقت ذاته على خصوصية المكان وهويته.

وبيّن القضاة أن المشروع أضاف بُعدًا ثقافيًا جديدًا لتجربة زيارة محافظة عجلون، حيث لم تعد الزيارة تقتصر على الاستمتاع بالطبيعة والمسارات البيئية فحسب، بل أصبحت تشمل تجربة فنية وتراثية متكاملة تستقطب المهتمين بالفنون والثقافة العربية من داخل الأردن وخارجه.

وأكد، أن "بيت الخط العربي" أسهم في تعزيز مكانة محمية غابات عجلون للمحيط الحيوي كوجهة سياحية متكاملة تجمع بين البيئة والثقافة والفنون، لتقدم نموذجًا متفردًا للسياحة الثقافية التي تعكس غنى التراث العربي وجمال الطبيعة الأردنية في مشهد واحد.



المملكة


​ ]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93281