منتدى مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية - أخبار ومناسبات لغوية https://www.m-a-arabia.com/vb/ ar Tue, 12 May 2026 16:14:34 GMT vBulletin 60 https://www.m-a-arabia.com/vb/images/misc/rss.png منتدى مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية - أخبار ومناسبات لغوية https://www.m-a-arabia.com/vb/ <![CDATA[في العدد الـ 21 مجلة مجمع اللغة العربية بالشارقة تستعرض &quot;سلطان التواريخ&quot;]]> https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93225 Tue, 12 May 2026 00:12:37 GMT تطرح سؤالًا عن "الثّراء اللّغويّ"

في العدد الـ 21 مجلة مجمع اللغة العربية بالشارقة تستعرض "سلطان التواريخ"




أصدر مجْمع اللّغة العربيّة بالشّارقة العدد الـ 21 من مجلّته الشّهريّة، متضمِّنًا باقة متنوِّعة من الدّراسات والقراءات الّتي تعالِج قضايا اللّغة العربيّة، وتبحث في أبعادها المعرفيّة والثّقافيّة والتّاريخيّة، وتجمع بين الطّرْح العِلميّ المتخصِّص والموادّ المعرفيّة المبسَّطة.

وأفرَد العدد قراءةً لموسوعة "سُلطان التَّواريخ" لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشّارقة، بوصْفها عملًا توثيقيًّا يَرصد تاريخَ عُمان عبر تحليل مسارات الاسْتيطان والتّحوُّلات السّياسيّة والاجتماعيّة، مع اعتماد منهج دقيق في تتبُّع الوقائع وربْطها بسياقاتها استنادًا إلى الوثائق والشّواهد، بما يمنحها قيمة علميّة راسخة، ويجعلها مرجعًا نوعيًّا في مجالها.

وبقلم الدّكتور امحمَّد صافي المستغانميّ، الأمين العامّ للمجْمع، قدّمَت افتتاحيّة العدد تحت عنوان "كيف أحقِّق الثّراء اللّغويّ وأشبعُ المعنى؟"، قراءةً فكريّة انطلقَت من موقع اللّغة العربيّة في سياقها المعاصِر، وأجابت عن أسئلة تتعلَّق بحضورها في ميادين المعرفة والثّقافة، وطرحَت تصوُّرًا متماسِكًا لدَورها لغةً قادرةً على مواكَبة التحوُّلات، وأكَّدت أنّ التّمكُّن من البيان القرآنيّ يعزِّز الملَكة اللّغويّة، ويمنح المتعلِّم قدْرة عالية على التّعبير.

إندونيسيا بين الماضي والحاضر

وتضمَّن "ملفّ العدد" الـ 21 دراسةً بعنوان "اللّغة العربيّة في إندونيسيا: الحضور اللّغويّ والأثَر الحضاريّ والتّحدّيات المعاصِرة" تناولَت إحدى أبرَز تجارب انتشار العربيّة خارج محيطها الجغرافيّ التّقليديّ.

واستعرضَت الدّراسة مسارَ وصول العربيّة إلى الأرخبيل الإندونيسيّ عبْر التّجارة والتّعليم، وصولًا إلى عمْق التّأثير العربيّ في اللّغة والثّقافة الإندونيسيّة.

وفي تبويب "نظَرات في البيان القرآنيّ"، قدَّم العدد دراسات تناولَت جوانب لغويّة وبلاغيّة ودلاليّةً في النَّصّ القرآنيّ؛ إذ بحثَت دراسة "العدول عن الإضمار إلى الإظهار في القرآن الكريم" ظاهرةً بلاغيّة تقوم على استبدال الضّمير بالاسْم الصّريح في مواضع معيَّنة، وما يحمله ذلك من توكيد للمعنى أو إزالة للَّبس أو لفْت للانتباه. فيما تناولَت مادّة أخرى لفظ "بصائر" في القرآن الكريم. إلى جانب دراسة حوْل "التّأصيل الصّرفيّ للمفرَدة القرآنيّة في سورة الإخلاص".

دور اللّغة في هندسة الوعْي

وتناولت المجلة في عددها الجديد ضمن قسم "لغويّات"، دراسة "أقسام الجُملة في النَّحْو الوظيفيّ" تحليلَ الجملة بوصْفها بنية تؤدّي معنًى. فيما بحثَت دراسة "أثَر العربيّة في لغات العالَم" الكيفيّة الّتي انتقلَت بها مفرَدات عربيّةٌ إلى لغات أخرى عبْر التّاريخ.

وقدّمَت مادّة "الهندسة اللّغويّة" قراءة في علاقة اللّغة بتشكيل التّفكير، إلى جانب دراسة "وسائل تنمية الألفاظ اللّغويّة في ضوء عِلم اللّغة الحديث"، الّتي تناولَت طرُق تطوير الثّروة اللّفظيّة لدى المتعلِّم.

أما في "معجميّات" فطرحَت دراسة "آليّات استنطاق البيانات الرّقميّة" تصوُّرًا لتوظيف الأدوات الحاسوبيّة في تتبُّع التّحوُّلات الدّلاليّة داخل المعجم التّاريخيّ. وقدّم مقال "رحلة في المعجم التّاريخيّ مع الجذر خ ط ط" قراءة في عمْق هذا الجذر وتقْليباته ودلالاته.

أمّا مقالة "معالم منهج الخليل في تأليف معجم العَين" فتوقَّفَت عند الأسُس العلميّة الّتي قام عليها أوَّل معجم عربيّ. بدَورها، استعرضَت مادّة "أوصاف السَّيل في العربيّة" ثراءَ العربيّة في توصيف الظّواهر الطّبيعيّة.

وقدّمَت دراسة "الحدود الفاصلة بين العِلم والمعرفة والبحث العلميّ" تأصيلًا لغويًّا واصطلاحيًّا لتلك المفاهيم. فيما ركَّزَت دراسة "البديع في الرّبيع" على القيمة الأدبيّة لفصْل الرّبيع وما يجمعه من جماليّات الوصْف.

كما توقَّف العدد عند عملٍ فائز بجائزة الشّارقة للدّراسات اللّغويّة والمعجميّة، يحمل عنوان "معجم أبي العلاء من الفصول والغايات". إضافة إلى عرْض لكتاب "الوسيط في تراجم أدباء شنْقيط".

شخصيّات عربيّة وطرائف لغويّة

واستعرَض العدد سيَرَ عددٍ من الشّخصيّات الّتي أسْهمَت في خدمة اللّغة وعلومها؛ إذ توقّف عند تجربة أنور أبو سويلم بوصْفه أنموذجًا للمثقَّف الّذي جمعَ بين التّعليم والعمل الأكاديميّ.

كما سلَّط الضَّوء على شوقي ضيف باعتباره أحد أبرَز الأسماء الموسوعيّة في الدّراسات الأدبيّة والنّقديّة في العصر الحديث. وتضمّن التّبويب أيضًا ملامح من سيرة المحقِّق حاتم صالح الضّامن، إلى جانب عرْض لمسيرة ابن الأسلميّ الأندلسيّ.

وفي قسْم "أدب ونقْد"، تناول العدد حضورَ "الأم" في الشِّعر العربيّ. إلى جانب قراءة في التّلاقي بين نصوص الحريريّ والطَّيب صالح، في سياق إبراز امتداد السَّرد العربيّ وتقاطعاته بين التُّراثيّ والمعاصِر. مع الإضاءة على أسُس "نظريّة النَّظْم" في فهْم بناء النَّصّ.

وإلى جانب الموادّ البحثيّة، تضمَّن العدد باقة من الموادّ الخفيفة الّتي قدّمَت للقارئ جرعة معرفيّة بأسلوب مبسَّط وجذّاب؛ إذ ضمّ مختارات من أمثال القرآن وأمثال العرب مع شروح موجَزة لدلالاتها وسياقاتها، إلى جانب طرائف لغويّة وقصص قصيرة تكشف أصول بعض العبارات الشّائعة وخلفيّاتها الثّقافيّة. كما احتوى على زوايا تعريفيّة بفروق لغويّة دقيقة، وألفاظٍ مهجورة أو متداوَلة مع بيان معانيها.


​الشارقة 24 ]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93225 <![CDATA[إطلاق النسخة الخامسة من مسابقة &quot;تحدي الإلقاء للأطفال&quot; الدولية بالسعودية]]> https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93221 Mon, 11 May 2026 08:52:45 GMT إطلاق النسخة الخامسة من مسابقة "تحدي الإلقاء للأطفال" الدولية بالسعودية




أطلقت أمس النسخة الخامسة من مسابقة "تحدي الإلقاء للأطفال"، المخصصة للأطفال الناطقين باللغة العربية من مختلف أنحاء العالم، ضمن الفئة العمرية من 5 إلى 12 عاما، برعاية مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية في السعودية

وتهدف المسابقة، التي يستمر استقبال المشاركات فيها حتى 30 يونيو 2026، إلى تنمية مهارات الإلقاء والتعبير اللغوي لدى الأطفال، عبر تقديم نصوص شعرية باللغة العربية الفصحى في مقاطع مرئية قصيرة.

وقال الدكتور عبدالله بن صالح الوشمي، الأمين العام للمجمع، إن مسابقة "تحدي الإلقاء للأطفال" تمثل أحد المسارات النوعية التي يعمل عليها المجمع لتنمية المهارات اللغوية لدى النشء، وتعزيز ارتباطهم باللغة العربية.

وأوضح أن آلية المشاركة تتضمن تصوير مقطع مرئي لا تتجاوز مدته خمس دقائق، ونشره عبر منصة "إكس" مع تضمين الوسمين الخاصين بالمجمع والمسابقة.

وأشار إلى ضرورة التزام الطفل المشارك بإلقاء قصيدة من اختياره ضمن مسار الشعر العربي الفصيح، مع التعريف بنفسه في بداية المقطع المرئي.

يُذكر أن النسخة الماضية من المسابقة شهدت مشاركة أكثر من 8 آلاف مشارك من 30 دولة حول العالم.


المصدر
​
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93221 <![CDATA[تكريم الفائزين في جائزة &quot;أبي مسلم&quot; للشعر العربي في دورتها الأولى بسلطنة عُمان]]> https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93220 Sun, 10 May 2026 07:41:22 GMT تكريم الفائزين في جائزة "أبي مسلم" للشعر العربي في دورتها الأولى بسلطنة عُمان




تُوِّج الشاعر محمد بن عبدالله الفارسي بالمركز الأول في جائزة الشيخ أبي مسلم الرواحي للشعر العربي في دورتها الأولى عن قصيدته "صوفي على مقام القلق"، فيما حلّ الشاعر عيسى بن محمد الرواحي ثانيًا عن قصيدته "تكفي مغنمًا"، وجاء الشاعر عثمان بن راشد العميري ثالثًا عن قصيدة "سادن الصمت"، بينما نال الشاعر يونس بن حمود البوصافي المركز الرابع بقصيدته "تمتمات على شطآن الوطن"، وحصد الشاعر طلال بن سليم الصلتي المركز الخامس عن قصيدته "سيرة قلق هادئ".

جاء ذلك خلال الحفل الذي نظمه فريق الصقر بوادي محرم بولاية سمائل مساء أمس بالتعاون مع فرع الجمعية العُمانية للكتّاب والأدباء بمحافظة الداخلية، تحت رعاية المكرم الشيخ عبدالله بن ناصر الندابي عضو مجلس الدولة، وبحضور نخبة من الأدباء والمثقفين والشعراء والمهتمين بالحركة الأدبية في سلطنة عُمان.

وشهد الحفل تقديم عدد من الفقرات الأدبية والثقافية التي عكست مكانة الشعر العربي في المشهد الثقافي العُماني، إلى جانب عرض مرئي تناول أهداف الجائزة ودورها في دعم الحركة الشعرية وتشجيع الأصوات الأدبية الشابة على الإبداع والتجديد.

كما سلط الحفل الضوء على الجهود التحكيمية التي رافقت الجائزة، حيث ضمت لجنة التحكيم الشاعر سعود اليوسف من المملكة العربية السعودية، والشاعر محمد البريكي، والشاعر عقيل اللواتي، وشهدت الجائزة مشاركة 42 شاعرًا وشاعرة من مختلف ولايات سلطنة عُمان، في مؤشر على اتساع حضور الشعر العربي واستمرارية ارتباطه بالهُوية الثقافية العُمانية، فيما اختتم الحفل بتكريم الداعمين وأعضاء لجنة التحكيم تقديرًا لإسهاماتهم في إنجاح الجائزة وإبرازها بصورة تعكس الحراك الثقافي والأدبي الذي تشهده ولاية سمائل.

وأكد إبراهيم بن ناصر الرواحي المشرف العام على الجائزة أن هذه المبادرة تمثل خطوة مهمة نحو تعزيز حضور الشعر العربي وإحياء الاهتمام به بين مختلف فئات المجتمع، مشيرًا إلى أن الدورة الأولى شهدت تفاعلًا لافتًا من الشعراء والمهتمين بالشأن الثقافي والأدبي.



عمان
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93220 قانون جديد للغة العربية يغطي 10 مجالات رئيسة في الإمارات https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93219 Sun, 10 May 2026 07:25:13 GMT قانون جديد للغة العربية يغطي 10 مجالات رئيسة في الإمارات أعلنت وزارة الثقافة أن العام الجاري سيشهد صدور قانون اللغة العربية إلى جانب لائحته... قانون جديد للغة العربية يغطي 10 مجالات رئيسة في الإمارات



أعلنت وزارة الثقافة أن العام الجاري سيشهد صدور قانون اللغة العربية إلى جانب لائحته التنفيذية، في خطوة تهدف إلى تعزيز حضور اللغة العربية وترسيخ مكانتها في مختلف مناحي الحياة، فيما كشفت وكيل الوزارة المساعد لقطاع الهوية الوطنية والفنون في وزارة الثقافة، شذى أمين الملا، خلال جلسة المجلس الوطني الاتحادي اليوم، أن القانون الجديد سيغطي 10 مجالات رئيسة تتضمن الأسرة والمجتمع والحوكمة وغيرها، بما يضمن تكاملاً في تطبيقاته على المستويين المؤسسي والمجتمعي.

وتفصيلاً، أوضحت، شذى الملا، خلال مناقشة المجلس الوطني لموضوع سياسة الحكومة في تعزيز دور ومكانة اللغة العربية باعتبارها لغة رسمية للدولة ومكونا أساسيا للهوية الوطنية، أن القانون يستهدف رفع معايير اختيار وتعيين معلمي اللغة العربية، إلى جانب تعزيز معايير النشر، مشيرةً إلى أنه سيتضمن نصوصًا تُلزم باستخدام اللغة العربية في جميع الإعلانات والحملات الدعائية الموجهة للجمهور، فضلاً عن إلزامية توفير الترجمة في المؤتمرات التي يشارك فيها متحدثون من غير الناطقين بالعربية.

وبيّنت أن القانون سيُلزم كذلك بتعيين موظفين ناطقين بالعربية في أقسام استقبال الجمهور، وضمان وجود اللغة العربية في أنظمة الشركات، إضافة إلى نصوص تستهدف الأسرة، تؤكد حق الطفل في تكوين لغته العربية وتلقيها، فيما وقعت وزارة الثقافة خلال عرض قدمته بالجلسة تضمن أبرز المشاريع والإنجازات الهادفة لدعم وتعزيز تواجد اللغة العربية في المجتمع، أن تصدر اللائحة التنفيذية للقانون خلال العام الجاري، بما يدعم آليات التطبيق ويعزز الأثر المنشود على أرض الواقع.


الإمارات اليوم
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93219 <![CDATA[ملتقى &quot;النص الجديد&quot; بالقاهرة يعيد تشكيل ملامح الشعر بمشاركة 60 شاعرًا شابًّا]]> https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93215 Sat, 09 May 2026 12:44:06 GMT ملتقى "النص الجديد" بالقاهرة يعيد تشكيل ملامح الشعر بمشاركة 60 شاعرًا شابًّا



شعر-1.jpg

استضاف بيت الشعر العربي التابع لصندوق التنمية الثقافية بوزارة الثقافة المصرية، فعاليات ملتقى بيت الشعر العربي تحت عنوان "النص الجديد"، وذلك على مدار يومين، بمشاركة نحو 60 شاعرًا وشاعرة من مختلف محافظات الجمهورية، جميعهم تحت سن الأربعين.

وتوزعت فعاليات الملتقى على ثلاث أمسيات شعرية يوميًا، قدم خلالها المشاركون تجارب متنوعة عكست تعدد الاتجاهات والأساليب الفنية، في إطار سعي جيل جديد من الشعراء إلى إعادة تعريف القصيدة العربية، سواء بالفصحى أو العامية، من خلال الانفتاح على التجريب والاقتراب من الواقع المعاصر دون التفريط في جوهر الشعر. ملتقى بيت الشعر يمنح الفرصة للأصوات الجديدة


وجاءت هذه الدورة لتجدد النقاش حول مفهوم "الحساسية الجديدة"، حيث عكست النصوص المقدمة ملامح تحول واضح في بنية القصيدة ورؤيتها، بما يعكس تطورًا في الذائقة الشعرية لدى الأجيال الصاعدة.

وحرص منظمو المهرجان على إتاحة الفرصة لأصوات جديدة لم يسبق لها المشاركة في فعاليات مماثلة، بهدف اكتشاف مواهب شابة وفتح آفاق جديدة أمام التجارب الشعرية المعاصرة، وهو ما منح الملتقى طابعًا متجددًا يتماشى مع عنوانه.

وشهدت الأمسيات حضورًا جماهيريًا لافتًا، حيث امتلأت القاعة الرئيسية بالكامل، في مؤشر على اهتمام الجمهور بمتابعة الأصوات الشعرية الجديدة، كما شارك عدد من النقاد والباحثين الذين تابعوا الفعاليات لرصد ملامح التحولات في المشهد الشعري المصري.

كما برز حضور الشاعرات الشابات بشكل ملحوظ، حيث قدمن نصوصًا تناولت قضايا المرأة والهوية والحرية، ما أضفى على المهرجان تنوعًا في الطرح والرؤى.


اليوم السابع ]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93215 إطلاق الدورة التدريبية: اللغة العربية للإعلاميين، هندسة الخطاب الإعلامي وصناعة المعنى https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93209 Thu, 07 May 2026 09:29:13 GMT إطلاق الدورة التدريبية "اللغة العربية للإعلاميين: هندسة الخطاب الإعلامي وصناعة المعنى"


إعلام.jpg

أطلقت وكالة الأنباء القطرية "قنا"، اليوم، دورة تدريبية بعنوان "اللغة العربية للإعلاميين: هندسة الخطاب الإعلامي وصناعة المعنى"، وذلك ضمن الخطة التدريبية لمركز "قنا للتدريب" لعام 2026، بمشاركة إعلاميين من الوكالة وعدد من الجهات الحكومية.

وتهدف الدورة، التي تقدمها الدكتورة صيتة العذبة العميد المساعد لقطاع اللغات والإعلام والترجمة بكلية الآداب والعلوم بجامعة قطر على مدى ثلاثة أيام، إلى تنمية مهارات المشاركين في استخدام اللغة العربية السليمة في العمل الإعلامي وفق أسس مهنية رصينة بما يسهم في تحسين جودة المحتوى الإعلامي.

وتتضمن الدورة محاور نظرية وتطبيقية تشمل أساسيات اللغة العربية في الإعلام، وأساليب الكتابة الصحفية السليمة، ومهارات التحرير اللغوي، وأساليب إعادة صياغة النصوص، وصولا إلى بناء نص إعلامي متكامل يجمع بين الدقة والجاذبية، إلى جانب استعراض الأخطاء الشائعة في النصوص الإعلامية وطرق معالجتها.

وتأتي هذه الدورة في إطار جهود وكالة الأنباء القطرية، من خلال "قنا للتدريب"، لتطوير الكفاءات الإعلامية الوطنية ومواكبة التطورات المتسارعة في صناعة المحتوى الإعلامي، بما يسهم في تعزيز جودة الإنتاج الإعلامي.


المصدر]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93209 ورشة تدريبية لتوظيف الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي وتطوير العربية بالهند https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93207 Thu, 07 May 2026 08:50:57 GMT ورشة تدريبية لتوظيف الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي وتطوير العربية بالهند تقام ضمن فعاليات المؤتمر الدولي للابتكار بتعليم اللغة العربية في... ورشة تدريبية لتوظيف الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي وتطوير العربية بالهند


مؤتمر.jpg

تقام ضمن فعاليات المؤتمر الدولي للابتكار بتعليم اللغة العربية في الهند، ورشة تدريبية حول توظيف الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي وتطوير اللغة العربية، يشارك فيها الدكتور راشد صلاح أبورمية، للابتكار في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، والمُقام عن بُعد من الهند.

وتأتي الورشة بعنوان «الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي وتأثيره على اللغة العربية»، ضمن برنامج علمي يستهدف تطوير مهارات الباحثين والمعلمين، ومواكبة التحولات الرقمية في مجال تعليم اللغات.

ومن المقرر أن تتناول الورشة عددًا من المحاور التطبيقية، تشمل استعراض أدوات حديثة في الذكاء الاصطناعي، وتقديم نماذج عملية، لاستخدامها في البحث العلمي، إلى جانب تنمية المهارات الرقمية، التي يحتاجها المعلم والباحث في العصر الرقمي.

وتتكون الورشة من ستة محاور هي:
المحور الأول مقدمة عن الذكاء الاصطناعي.

والمحور الثاني أنواع الذكاء الاصطناعي.

والمحور الثالث تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي.

والمحور الرابع تطبيقات الذكاء الاصطناعي في اللغة العربية.

والمحور الخامس هندسة الأوامر وكيفية كتابتها.

والمحور السادس الخاتمة وتجربة عملية لكل باحث.

وتُعقد الورشة يوم 12 مايو 2026، عبر الإنترنت، في إطار جهود تعزيز الابتكار في تعليم اللغة العربية، وتوسيع آفاق الاستفادة من التقنيات الحديثة في تطوير العملية التعليمية.

https://forms.gle/mAaTA8TGsUgdpFrC6 لينك التسجيل في الورشة.


الأهرام
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93207 ملتقى وطني حول الترجمة وعالمية اللغة العربية https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93205 Wed, 06 May 2026 11:09:35 GMT ملتقى وطني حول الترجمة وعالمية اللغة العربية نظّم قسم الترجمة بكلية اللغات الأجنبية يوم الثلاثاء 05 مايو ملتقى وطنيا مميزا تحت عنوان: “الترجمة... ملتقى وطني حول الترجمة وعالمية اللغة العربية



نظّم قسم الترجمة بكلية اللغات الأجنبية يوم الثلاثاء 05 مايو ملتقى وطنيا مميزا تحت عنوان: “الترجمة وسيلة لتعزيز عالمية اللغة العربية في بيئة متعددة اللغات: الفرص والتحديات”،

برئاسة الدكتور نور الدين بن مهدي والدكتورة زليخة شعبان صاري، بحضور عميدة الكلية الأستاذة وسيلة مورو وعميد كلية الآداب والفنون الأستاذ عبد الرحمان خربوش وبمشاركة نخبة من الأساتذة والباحثين من مختلف جامعات الوطن.

شكّل هذا اللقاء العلمي فضاءً ثريًّا لتبادل الرؤى حول الدور المحوري للترجمة في دعم حضور اللغة العربية عالميًّا، وتعزيز مكانتها في ظل التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم في مجالات المعرفة والتواصل.

تناولت مداخلات الملتقى جملة من المحاور العلمية الهامة، من أبرزها:
  • دور الترجمة في تعزيز عالمية اللغة العربية وإثبات حضورها في السياقات الدولية.
  • الترجمة في ظل العولمة والتعدد اللغوي، وما تتيحه من فرص وتحديات.
  • إسهام الترجمة في نقل المعارف والعلوم وتكريس الحوار الثقافي بين الشعوب.
  • أثر التكنولوجيات الحديثة والذكاء الاصطناعي في تطوير ممارسات الترجمة.
  • واقع الترجمة في الجزائر وآفاق تطويرها أكاديميًا ومهنيًا.

كما ناقش المشاركون أهمية التكوين المتخصص في مجال الترجمة، وضرورة مواكبة التحولات الرقمية لتعزيز كفاءة المترجمين، بما يسهم في الارتقاء بجودة الإنتاج العلمي والثقافي باللغة العربية.

اختُتمت أشغال الملتقى بالتأكيد على أن الترجمة تمثل ركيزة أساسية في بناء جسور التواصل الحضاري، ودعامة إستراتيجية لترسيخ مكانة اللغة العربية في الفضاءات العالمية.


المصدر
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93205 مؤتمر اللغة العربية يبحث تعزيز حضور العربية في العلوم والتقنية https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93204 Wed, 06 May 2026 10:58:23 GMT مؤتمر اللغة العربية والعلوم التطبيقية يبحث تعزيز حضور العربية في العلوم والتقنية تواصلت جلسات المؤتمر الدولي للغة العربية والعلوم التطبيقية،... مؤتمر اللغة العربية والعلوم التطبيقية يبحث تعزيز حضور العربية في العلوم والتقنية



تواصلت جلسات المؤتمر الدولي للغة العربية والعلوم التطبيقية، بمشاركة عدد من الأكاديميين والباحثين، حيث ناقشت أربعة محاور رئيسة تهدف إلى تعزيز حضور اللغة العربية في مجالات العلوم والتقنية.

وتناول المحور الأول تعزيز المحتوى الرقمي للغة العربية، مستعرضا سبل تطوير المحتوى العربي على المنصات الرقمية، وأهمية دعم المبادرات التي تسهم في إثراء الفضاء الالكتروني بمحتوى معرفي يواكب التطورات التقنية.

فيما ركّز المحور الثاني على الذكاء الاصطناعي وإسهاماته في علوم اللغة العربية وآدابها، من خلال استعراض التطبيقات الحديثة في تحليل اللغة العربية ومعالجتها، ودورها في دعم البحث العلمي وتعزيز الابتكار.

وناقش المحور الثالث الدراسات البينية بين اللغة العربية والعلوم التطبيقية، مؤكدا أهمية التكامل بين التخصصات العلمية، وفتح آفاق جديدة للبحث المشترك بين اللغة العربية ومجالات الطب والهندسة والتقنية.]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93204 <![CDATA[مجمع اللغة العربية الأردني يصدر &quot;دليل المصطلحات الحاسوبية العربية&quot;]]> https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93201 Tue, 05 May 2026 07:41:15 GMT مجمع اللغة العربية يصدر "دليل المصطلحات الحاسوبية العربية" لمواكبة عصر الذكاء الاصطناعي


في خطوة رائدة تهدف إلى تعزيز حضور اللغة العربية في الفضاء الرقمي، أعلن مجمع اللغة العربية الأردني عن إصدارأحدث منشوراته بعنوان "دليل المصطلحات الحاسوبية العربية".

ويأتي هذا العمل ثمرة جهود علمية دقيقة للجنة اللغة العربية والتكنولوجيا في المجمع، التي تعنى بتتبع المصطلحات الجديدة في مجال تحليل اللغة العربية ومعالجتها الآلية، حيث جمعت اللجنة المصطلحات وقامت بترتيبها وتعريفها تعريفاً أولياً، ثم تولى عضو اللجنة الدكتور جعفر نايف عبابنة تحريرها ومراجعتها النهائية.

ويستهدف الدليل سدّ الثغرة بين التسارع التكنولوجي والقدرة اللغوية للعربية، خاصة في ظل الطفرة الحالية في تقنيات الذكاء الاصطناعي، وقد تضمن الدليل رصداً لأكثر من سبعمئة مصطلح حديث تم استخلاصها من الدراسات العالمية المتخصصة وتوطينها وتوصيفها بتعريفات دقيقة.



المصدر]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93201 افتتاح قاعة اللغة العربية بجامعة سلامنكا الإسبانية https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93195 Mon, 04 May 2026 10:18:43 GMT مجمع اللغة العربية بالشارقة يفتتح قاعة اللغة العربية بجامعة سلامنكا الإسبانية افتتح مجمع اللغة العربية بالشارقة، أمس، «قاعة الشارقة للغة... مجمع اللغة العربية بالشارقة يفتتح قاعة اللغة العربية بجامعة سلامنكا الإسبانية


شارقة.jpg

افتتح مجمع اللغة العربية بالشارقة، أمس، «قاعة الشارقة للغة العربية» بجامعة سلامنكا الإسبانية، بتوجيهات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم الشارقة، الرئيس الأعلى للمجمع، في خطوة تعكس رؤية سموه في تعزيز حضور اللغة العربية عالمياً، وترسيخ مكانتها في المؤسسات الأكاديمية الدولية.

جاء ذلك عقب مذكرة تفاهم وقّعها مجمع اللغة العربية بالشارقة مع جامعة سلامنكا، تهدف إلى دعم تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتوفير بيئة تعليمية متكاملة تشمل الكتب والإصدارات الحديثة، إلى جانب تنظيم دورات تدريبية وورش عمل متخصصة للطلبة والمعلمين.

وأقيم حفل رسمي في مقر الجامعة في مدينة سلامنكا الإسبانية بهذه المناسبة، بحضور عدد من الأكاديميين والمسؤولين أكد خلاله المشاركون أهمية هذا المشروع في تعزيز التبادل الثقافي والمعرفي بين العالم العربي وأوروبا، وفتح آفاق جديدة أمام الطلبة لدراسة اللغة العربية وآدابها.

وقال الدكتور محمد حسن خلف، مدير عام هيئة الشارقة للإذاعة والتلفزيون عضو مجلس أمناء مجمع اللغة العربية بالشارقة، إن افتتاح قاعة اللغة العربية في جامعة سلامنكا خطوة استراتيجية تعكس رؤية إمارة الشارقة في نشر اللغة العربية وتعزيز حضورها عالمياً، ويجسد اهتمام صاحب السمو حاكم الشارقة باللغة العربية، وحرصه على دعمها في أرقى المؤسسات الأكاديمية، بما يسهم في بناء جسور التواصل الثقافي بين الشعوب.

من جانبه، قال الدكتور امحمد صافي المستغانمي، الأمين العام لمجمع اللغة العربية بالشارقة، إن هذه المبادرة تأتي ضمن سلسلة مشاريع نوعية يقودها المجمع لنشر اللغة العربية وتعليمها للناطقين بغيرها، وتمثل القاعة مركزاً علمياً وثقافياً يخدم الطلبة والباحثين، ويعزز مكانة اللغة العربية، بوصفها لغة علم وثقافة وحضارة على المستوى العالمي.

وأعرب الدكتور خوان مانويل كورشادو، مدير جامعة سلامنكا عن شكره وتقديره لصاحب السمو حاكم الشارقة على دعمه لهذا المشروع، مؤكداً أن هذه المبادرة تعكس التزاماً حقيقياً بتعزيز الحوار الثقافي والمعرفي بين الحضارات وتطوير برامج تعليم اللغة العربية في الجامعة، وفتح آفاق جديدة للتعاون الأكاديمي.

تأتي هذه الخطوة ثمرة تعاون مؤسسي أشرفت عليه إدارة مجمع اللغة العربية بالشارقة بالتنسيق مع قسم اللغة العربية والدراسات الشرقية في جامعة سلامنكا، وبمتابعة مباشرة من الدكتورة المستعربة لورا قاقو.

وجرى تنفيذ مشروع إنشاء القاعة وتأثيثها وتجهيزها بجميع المستلزمات الإلكترونية والكتب والإصدارات الأساسية، بما يوفر بيئة تعليمية متكاملة تدعم تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتسهم في تمكينهم من اكتسابها بشكل سليم، وإتقان مهارات التحدث والكتابة بها.

تُعد جامعة سلامنكا من أقدم الجامعات الأوروبية، إذ يعود تأسيسها إلى عام 1215م، ولها تاريخ عريق في تدريس اللغة العربية، وأسهمت عبر قرون في ترسيخ حضورها في أوروبا، ما يجعل افتتاح القاعة إضافة نوعية تعزز هذا المسار الأكاديمي الممتد.

ويجسد هذا المشروع امتداداً لجهود إمارة الشارقة في دعم اللغة العربية عالمياً، ويعكس دورها الريادي في تعزيز حضورها في المؤسسات التعليمية، وترسيخ مكانتها جسراً للتواصل الثقافي والمعرفي بين الشعوب.


الاتحاد

]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93195 6 تحديات تواجه إتقان الأطفال اللغة العربية https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93193 Mon, 04 May 2026 10:09:29 GMT 6 تحديات تواجه إتقان الأطفال اللغة العربية رصد أعضاء في المجلس الوطني الاتحادي ستة تحديات تعيق إتقان الأطفال المواطنين للغة العربية، تمثّلت... 6 تحديات تواجه إتقان الأطفال اللغة العربية


تعلم.jpg

رصد أعضاء في المجلس الوطني الاتحادي ستة تحديات تعيق إتقان الأطفال المواطنين للغة العربية، تمثّلت في غياب عادة القراءة ضمن الروتين اليومي للأسرة، وتراجع دور تحفيظ القرآن في معالجة ضعف المهارات اللغوية لديهم، إلى جانب الاعتماد على كوادر أجنبية في الحضانات، وإسناد رعاية الأطفال خلال ساعات عمل الأمهات إلى مساعدات منزليات غير ناطقات بالعربية، وأشاروا إلى اختلال التوازن اللغوي في المجتمع نتيجة هيمنة اللغات الأجنبية على التواصل اليومي، فضلاً عن وجود أُسر مواطنة لا يتحدث أحد الوالدين فيها اللغة العربية.

وطالب الأعضاء بتبني برامج ومبادرات ثقافية وطنية ضمن استراتيجية الهوية الوطنية، تستهدف أولياء الأمور بشكل خاص، بما يضمن تنشئة الطفل في بيئة داعمة، لتعزيز وتنمية مفردات لغته الأم.

وتفصيلاً، شهدت جلسة المجلس الوطني الاتحادي التي عُقدت أخيراً لمناقشة تقرير لجنة شؤون التعليم والثقافة والشباب والرياضة والإعلام، نقاشاً حول سياسة الحكومة في تعزيز دور اللغة العربية ومكانتها، باعتبارها لغة رسمية للدولة، ومكوناً أساسياً للهوية الوطنية.

وحذّر النائب الأول لرئيس المجلس، الدكتور طارق حميد الطاير، من أن «اللغة العربية تتعرّض لخطر كبير، بعد أن بات بعض الأبناء لا يتحدثون بها»، مؤكداً أهمية عمل الجهات الحكومية وفق أعلى المستويات في هذا الملف المؤثر في جميع المجالات.

وقال: «بعض الأبناء لا يعرف قراءة آية، ولا يجيد مخارج الحروف، ولا يعرف أياً من قواعد النحو»، مشدداً على أهمية أن تكون البحوث والعلوم والتطوير باللغة الأم.

وأكّدت عضو المجلس، عائشة خميس الظنحاني، أهمية دور الأسرة في تعليم أبنائها اللغة العربية، مشيرة إلى أن تقرير لجنة شؤون التعليم والثقافة والشباب والرياضة والإعلام، حول سياسة الحكومة في تعزيز دور اللغة العربية ومكانتها، باعتبارها لغة رسمية للدولة، ومكوناً أساسياً للهوية الوطنية، يبيّن أن عدد دور الحضانة في الدولة يبلغ 497 حضانة تستقبل نحو 35 ألفاً و552 طالباً، وتعتمد الأغلبية منها المناهج الأجنبية، كما تبلغ نسبة الأمهات العاملات في الدولة 66%، والكثيرات منهن يتركن أبناءهن لدى المربيات الأجنبيات.

وتابعت أن التقرير أشار إلى أن الأسرة الإماراتية التي تقرأ لأطفالها، تبلغ نسبتها 30% أو أقل، ما يستدعي أن نسأل وزارة الثقافة عن دورها المحوري في اعتماد برامج وطنية لتثقيف الأسرة وتعريفها بأهمية اللغة العربية، وبالأخص للأمهات العاملات.

وذكرت عضو المجلس، نجلاء الشامسي، أن مراكز تحفيظ القرآن كانت تُعدّ منظومة تربوية متكاملة تغرس القِيَم وتُعزّز الهوية وتُقوّم اللسان، لافتة إلى أن «عودة المراكز الصيفية بأساليب تعليمية حديثة يمكن أن تسهم في معالجة ضعف اللغة العربية لدى الأجيال الحالية، على ألّا تقتصر على التحفيظ، بل يمتد دورها إلى تعليم مهارات اللغة العربية، وفنون الإلقاء والقراءة الواعية، وربط النص القرآني بحياة الطالب وسلوكه اليومي، كما يمكن توظيف التقنيات الحديثة لجذب الجيل الجديد دون الإخلال بجوهر الرسالة التربوية».

وقالت عضو المجلس، منى خليفة حماد: «لدينا أُسر لا يتحدث فيها كلا الوالدين اللغة العربية، ويترتب على ذلك أن أبناءها المواطنين لديهم صعوبات في تعلمها»، مشيرة إلى أهمية تبني برامج ومبادرات وطنية ثقافية ضمن استراتيجية الهوية الوطنية، تستهدف بشكل خاص أولياء الأمور الناطقين وغير الناطقين باللغة العربية وصولاً إلى أن تكون أساساً للهوية الوطنية.

وأكّدت عضو المجلس، حشيمة العفاري، أن «التحدي اليوم يكمن في انتقال دور تنشئة الطفل من الأسر الممتدة إلى الشاشات، والمربيات اللاتي لا يتحدثن اللغة العربية»، كما أشارت إلى أن اللغة الإنجليزية تُعدّ متطلباً رئيساً لاستكمال الدراسات العليا أو العمل.

وقالت: «هذه العوامل تضعف استخدام اللغة العربية، ما يستدعي وضع منظومة تساعد على الترابط الأسري، وتفعيل المجالس المجتمعية التي تديرها الجدات والأمهات، لترسيخ اللغة العربية والهوية الوطنية».

وبيّنت عضو المجلس، ناعمة الشرهان، أنه على الرغم من المشروعات والجهود الكبيرة والمتنوعة التي تبنتها الدولة لتعزيز اللغة العربية، فإنها تواجه تحديات عدة، وعلى رأسها تزاحم اللغات الأخرى، خصوصاً في ظل الانفتاح العالمي، والحاجة إلى التواصل ونقل المعرفة.

وقالت: «تبرز هنا أهمية مرحلة الطفولة المبكرة، إذ تُشكّل السنوات الخمس الأولى أساس تكوين الطفل اللغوي والثقافي، فإذا بدأ الطفل حياته بالتواصل بلغة غير العربية، فإن ذلك يؤثر في ترسيخ لغته الأم، ومن هنا يجب إعادة التوازن لضمان أن تكون العربية هي اللغة الأولى في التلقي والتعبير».

من جانبها، أشارت وكيل الوزارة المساعد لقطاع الهوية الوطنية والفنون في وزارة الثقافة، شذى أمين الملا، إلى إجراء استبيان ووضع خريطة طريق ومؤشرات مجتمعية وتعليمية، بناءً على استراتيجية الهوية الوطنية الإماراتية، ومحورها الرئيس اللغة العربية.

وتابعت: «تم وضع العديد من البرامج الموجهة، ومنها مبادرة التعليم الثقافي، وجرى خلال السنتين الماضيتين إطلاق إطار التعليم الثقافي في الأنشطة اللاصفية، الذي استهدف أكثر من 60 ألف طالب».

أسر قوية

أفادت وكيل الوزارة المساعد لقطاع التنمية في وزارة الأسرة، حصة عبدالرحمن تهلك، بأن وزارة الأسرة أولت موضوع دور الأسرة في التنشئة أهمية رئيسة، ضمن هدفها الاستراتيجي «أسر قوية تنهض بالوطن»، الذي يتضمن برامج تُعنى بالحياة الأسرية، وترسيخ الهوية الإماراتية، والقِيَم الأخلاقية واللغة العربية، باعتبار أن الأسرة هي الحاضنة الأولى لبناء السلوك والانتماء الوطني.

وقالت: «حرصت وزارة الأسرة، عند طرح برامج للأطفال دون سن الثامنة، على طرح برامج موازية لتدريب وتأهيل الوالدين، حيث تُعدّ اللغة العربية أحد أهم أركان البرامج المعنية بالتربية الإيجابية، نظراً إلى تأثيرها المباشر في تنمية الطفل وحصيلته اللغوية التي يكتسبها من البيئة الأولى، إضافة إلى برامج إعداد المقبلين على الزواج، التي تتضمن محاور التنشئة والهوية الوطنية، بهدف تعزيز الحوار، ونقل الخبرات والموروث المجتمعي والثقافي».



الإمارات اليوم]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93193 «إحياء البلاغة العربية» كتاب جديد يعيد صياغة فنون البيان ويواكب عصر العولمة https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93189 Sun, 03 May 2026 12:04:12 GMT «إحياء البلاغة العربية» كتاب جديد يعيد صياغة فنون البيان ويواكب عصر العولمة صدر حديثًا عن الهيئة المصرية العامة للكتاب... «إحياء البلاغة العربية»

كتاب جديد يعيد صياغة فنون البيان ويواكب عصر العولمة




صدر حديثًا عن الهيئة المصرية العامة للكتاب كتاب جديد بعنوان «إحياء البلاغة العربية.. تناول تكاملي وتحديث» للدكتور عبد الحكيم العبد، في عمل بحثي يسعى إلى إعادة بناء الدرس البلاغي العربي على أسس علمية حديثة تجمع بين التأصيل والترابط والتطبيق.
​
ينطلق الكتاب من رؤية شاملة تهدف إلى تجاوز النظرة التقليدية للبلاغة، عبر تقديمها كنظرية متكاملة في التركيب والتأثير الجمالي، لا مجرد علوم منفصلة.

ويطرح المؤلف تصورًا جديدًا يقضي بإعادة تقسيم علوم البلاغة إلى أربعة فروع رئيسية: المجاز، والبيان، والمعاني، والبديع، معتبرًا «علم المجاز» علمًا قائمًا بذاته، في إضافة لافتة إلى التقسيم الكلاسيكي المعروف.

ويضم الكتاب أربعة أجزاء، يركز أولها على الدراسات الحديثة وآليات ضبط البلاغة في سياق العولمة، متناولًا إشكاليات التأصيل والتحديث، ومستفيدًا من أطروحات المفكر الراحل عبد العزيز حمودة، الذي يقدم المؤلف قراءته باعتباره «جرجاني عصرنا»، في إشارة إلى امتداد مشروع عبد القاهر الجرجاني في نظرية النظم.

ومن أبرز ما يقدمه العمل، محاولة تطوير «نظرية النظم» عبر بناء شبكة تحليلية معقدة تقوم على جداول وفئات دقيقة، تشمل مستويات متعددة مثل فيزيقا اللغة، وأنواع الوصف والتخييل، وأنماط الترابط والتقابل، إضافة إلى بنى الوزن والإيقاع، في صياغة تجمع بين التحليل البلاغي والأدوات الحديثة في علم النص.

كما يتناول الكتاب قضايا إشكالية في البلاغة، مثل الحقيقة والمجاز، حيث يعيد المؤلف بلورة المفاهيم التقليدية ويقدم تصنيفًا جديدًا لأنواع المجاز، مستفيدًا من التراث اللغوي والفلسفي، ومقاربًا ذلك برؤى حديثة، من بينها تقسيمات مستلهمة من فكر الخليل بن أحمد الفراهيدي، إلى جانب إضافات معاصرة.

وفي إطار التحديث، يقدم المؤلف طرحًا جديدًا بعنوان «مراتب الأزمنة في اللغة العربية»، مستفيدًا من مصطلحات حديثة في الميتا-لغة، بهدف تطوير أدوات التحليل في علم المعاني، وربطها بالتطبيقات التعليمية والاتصالية.

ولا يكتفي الكتاب بالتنظير، بل يخصص جزءًا كاملاً للتطبيق، يعرض فيه نماذج من النصوص القديمة والحديثة، محللًا بنياتها الكلية والجزئية، ومبرزًا تكامل العناصر البلاغية في إنتاج الدلالة والتأثير الجمالي.

ويؤكد المؤلف أن هدفه الأساسي هو إعادة الاعتبار للبلاغة العربية كأداة حيوية لإحياء الذوق الأدبي، وتصحيح الصورة السلبية التي علقت بها لدى بعض الدارسين، من خلال تقديمها بأسلوب مبسط ومنهجي يراعي متطلبات التعليم الحديث.

ويمثل هذا الإصدار محاولة جادة لوضع البلاغة العربية في قلب الدراسات النقدية المعاصرة، وربطها بعلم الخطاب الحديث، بما يفتح آفاقًا جديدة أمام الباحثين وطلاب الأدب والفنون.
​


اليوم السابع]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93189 «القومي للترجمة» بالقاهرة يطلق مشروع «ببليوجرافيا الترجمة العربية الشاملة» https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93183 Thu, 30 Apr 2026 10:04:07 GMT «القومي للترجمة» بالقاهرة يطلق مشروع «ببليوجرافيا الترجمة العربية الشاملة» أطلق المركز القومى للترجمة مشروعه الوطنى «ببليوجرافيا الترجمة... «القومي للترجمة» بالقاهرة يطلق مشروع «ببليوجرافيا الترجمة العربية الشاملة»




قومي.jpg

أطلق المركز القومى للترجمة مشروعه الوطنى «ببليوجرافيا الترجمة العربية الشاملة»، والذى يستهدف توثيق وحصر كافة الإصدارات المترجمة إلى اللغة العربية من مختلف لغات العالم.

ويأتى إطلاق هذا المشروع انطلاقًا من إيمان المركز بأهمية التوثيق العلمى الدقيق للنتاج الفكرى المترجم، وضرورة إتاحة مرجع استقصائى شامل يخدم الباحثين والمترجمين، ويُسهم فى دعم حركة الترجمة وتوجيهها على أسس علمية مدروسة.

ويهدف المشروع إلى إنشاء قاعدة بيانات حية ومستدامة، تضم مختلف الأعمال المترجمة إلى العربية، بما يتيح رؤية واضحة لحجم الإنتاج الترجمى، وتطوره، وتنوعه، على أن يصدر المجلد الأول من هذه الببليوجرافيا بنهاية العام الجارى.

ويتضمن المشروع عددًا من الأهداف الاستراتيجية، فى مقدمتها ترشيد الحراك الترجمى من خلال مساعدة المترجمين على اختيار عناوين جديدة وتجنب تكرار ترجمة الأعمال، إلى جانب رصد الفجوات المعرفية فيما يتعلق باللغات أو التخصصات التى تعانى من نقص فى الترجمة، بما يدعم توجيه خطط الترجمة المستقبلية.

كما يهدف المشروع إلى دعم البحث العلمى عبر إتاحة بيانات دقيقة وموثقة حول الكتب والمترجمين والمجالات المعرفية، فضلًا عن الإسهام فى وضع رؤية استراتيجية شاملة لتقييم حركة الترجمة كمًّا وكيفًا، وتعزيز التنسيق بين دور النشر والمؤسسات الثقافية بما يضمن تكامل الجهود وعدم تكرارها.

ودعا المركز القومى للترجمة المترجمين والمترجمات، إلى جانب دور النشر، إلى المشاركة الفاعلة فى هذه المبادرة، حيث يمكن للمترجمين التسجيل من خلال الرابط الإلكترونى المخصص، واستيفاء بيانات الكتب المترجمة، والتى تشمل اسم المؤلف، وعنوان الكتاب الأصلى والمترجم، واللغة المصدر، والتصنيف العام، واسم مراجع الترجمة إن وجد، وسنة الإصدار، ودار النشر، بالإضافة إلى رقم الترقيم الدولى (isbn).

كما سيعمل المركز على التنسيق المباشر مع دور النشر للحصول على قوائم إصداراتها، ودمجها ضمن قاعدة البيانات، بما يضمن شمولية المشروع ودقته.



المصري اليوم ]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93183 المجلس الوطني بأبوظبي يوصي بإنشاء مجلس للهوية الوطنية واللغة العربية https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93181 Thu, 30 Apr 2026 09:02:24 GMT المجلس الوطني بأبوظبي يوصي بإنشاء مجلس للهوية الوطنية واللغة العربية أوصى المجلس الوطني الاتحادي، خلال جلسته التاسعة التي عقدها أمس الأربعاء... المجلس الوطني بأبوظبي يوصي بإنشاء مجلس للهوية الوطنية واللغة العربية


مجلس-1.jpg

أوصى المجلس الوطني الاتحادي، خلال جلسته التاسعة التي عقدها أمس الأربعاء بقاعة زايد بمقر المجلس في أبوظبي، برئاسة صقر غباش رئيس المجلس، وحضور الشيخ سالم بن خالد القاسمي وزير الثقافة، وممثلين عن 5 جهات ذات علاقة، بإنشاء مجلس وطني للهُوية الوطنية واللغة العربية، وإعداد تشريع مستقل لحمايتها، وذلك في ضوء مناقشة موضوع سياسة الحكومة في تعزيز دور ومكانة اللغة العربية باعتبارها لغة رسمية للدولة ومكوناً أساسياً للهوية الوطنية.

وأكد صقر غباش، أننا نناقش موضوعاً يتجاوز حدود اللغة بوصفها وسيلة للتخاطب، إلى كونها ركناً أصيلاً من أركان الهوية الوطنية، ومقوماً أساسياً من مقومات الولاء والانتماء والمواطنة الصالحة، مضيفاً أن اختيار المجلس لهذا الموضوع للبحث والمناقشة جاء انطلاقاً من مشاهدات نعيشها في واقعنا اليومي داخل الأسرة وفي المدرسة وفي الفضاء الرقمي، حيث نلحظ تراجعاً في حضور اللغة العربية لدى بعض أبنائنا وبناتنا وفي قدرتهم على التعبير بها بثقة وعمق.

قال صقر غباش: لسنا هنا في موضوع خوف على اللغة العربية ذاتها، فهي لغة راسخة محفوظة بمكانتها وتاريخها ورسالتها، ولكن الخوف الحقيقي هو من ضعفها في ألسنة أبنائنا وأحفادنا، ومن أن تنشأ أجيال تعرف العربية معرفة سطحية ولا تمتلكها امتلاكاً يربطها بهويتها ووجدانها الوطني. وأضاف: لقد اعتمدت اللجنة لدارسة هذا الموضوع نهجاً جديداً في إعداد تقريرها، وهو نهج التقارير التأصيلية للموضوعات ذات الأهمية والمتشعبة المحاور والمتعددة الإشكاليات والجهات المعنية، وإن مناقشة هذا التقرير لا تأتي بوصفها إجراءً برلمانياً معتاداً، بل بوصفها مسؤولية وطنية تتصل بمستقبل أجيالنا وبقدرتنا على حماية لغتهم العربية حفاظاً على هويتنا وتعزيزاً للانتماء والولاء للوطن. أمننا الثقافي

من جانبه، قال الشيخ سالم بن خالد القاسمي، في عرض قدمه في بداية الجلسة: أود التأكيد على ثلاث نقاط جوهرية: أولاً، مكانة اللغة العربية وحمايتها وتعزيز حضورها في المجتمع الإماراتي أولوية وطنية، ثانياً، حوكمة هذا الملف يجب أن تكون على أعلى مستوى وبمشاركة كل المعنيين لنضمن الإنجاز والوصول إلى النتائج المطلوبة، ثالثاً، نحتاج إلى تداخلات تشريعية وتنفيذية شاملة ومؤثرة تحمي أمننا الثقافي وهويتنا الوطنية، وفي الوقت نفسه تراعي سياسة الانفتاح التنموية.
وأضاف: انطلاقاً من رؤية الوالد المؤسس المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، وبتوجيهات القيادة الرشيدة، لم تتوقف المبادرات الوطنية في توفير البيئة الداعمة للغة العربية وممارستها وتعزيز حضورها، حيث إن الدولة تتمتع بالبيئة التشريعية والأصول الثقافية من مكتبات عامة ومتخصصة ومسارح ومراكز اللغة العربية والمنابر الإعلامية والسياسات التعليمية الرائدة وآليات تحفيز وتكريم الأدباء والممارسين للغة العربية. مبادرات وطنية

أوضح وزير الثقافة، أنه اتحادياً نلاحظ اهتمام الحكومة بملف اللغة العربية من خلال التدخلات والمبادرات الوطنية وتطوير التشريعات ذات العلاقة، إضافة إلى إطلاق باقة من السياسات التحولية أبرزها ميثاق اللغة العربية والمجلس الاستشاري، وجائزة محمد بن راشد للغة العربية، وتحدي القراءة الوطني، وإطلاق القانون الوطني للقراءة، وباقة من المبادرات لتعزيز الحوار الإقليمي حول تحديات اللغة العربية أبرزها تقرير اللغة العربية، والقمم الوزارية وإعلان اللغة العربية، وإطلاق قانون تنظيم الإعلام الجديد والذي استبدل قانون المطبوعات والنشر 1980.
وأوضح: على الرغم من وجود البيئة الداعمة، فإن هناك الكثير من التحديات في ظل العولمة والانفتاح، ولذلك قمنا في وزارة الثقافة مع الشركاء المعنيين بالعمل على تأسيس بعض الأطر التنظيمية والإدارية لملف اللغة العربية على المستوى الاتحادي من خلال قياس مجموعة من المؤشرات الوطنية لاستخدامها كأداة لمتابعة مدى تبني شبابنا للغة العربية، وأطلقنا استراتيجية الهوية الوطنية التي تضمنت اللغة العربية كركيزة أساسية، واعتمدنا دراسة جدوى مشروع قانون في شأن اللغة العربية ليشمل كافة القطاعات المعنية. خارطة طريق

لفت وزير الثقافة إلى إعداد خارطة طريق وطنية لملف القراءة، ووضع سياسات ثقافية تستهدف الطفل والأسرة، وتحديد برامج المراكز الثقافية التابعة للوزارة، ووضع برامج وطنية ثقافية في التوثيق والترويج وهي قيد الإنجاز خلال 2026 ـــ 2027، إلى جانب استحداثنا نموذج حوكمة جديد من خلال لجنة الهوية الوطنية التي تتكون من 11 عضواً وزارياً وبإشراف مجلس التعليم والموارد البشرية والمجتمع، لمتابعة الإنجاز وضمان التنسيق والاستجابة، واستراتيجية تنمية القطاع الأدبي، وعلى الصعيد الدولي جائزة البردة وتسجيل الخط العربي في اليونسكو. وقال إن الاستثمار والاهتمام الحكومي بملف اللغة العربية كان وما زال في نمو مستمر، وأوضح أن ما أنجز بفضل الله، ما هو إلا دليل على توائمنا الكامل مع المجلس الوطني الاتحادي وتنفيذ توصيات المجلس، مشيراً إلى أن النقاشات في المجلس سيتم ترجمتها إلى بنود تشريعية في قانون اللغة العربية ولائحته التنفيذية.

حفظ الهوية

خلال مناقشة تقرير لجنة شؤون التعليم والثقافة والشباب والرياضة والإعلام حول موضوع اللغة العربية والرد على مداخلات الأعضاء، قالت حصة تهلك وكيل مساعد لقطاع التنمية في وزارة الأسرة: اعتمدت الوزارة العديد من البرامج من خلال مشروع حفظ الهوية الوطنية والقيم الأخلاقية، وتعمل على تعزيز اللغة ضمن نطاق الأسرة مثل برامج المقبلين على الزواج، ودمج المفاهيم في المواد التربوية الموجهة للوالدين سواء الأم أو الأب والأم وهذا يستهدف أولياء الأمور من لهم أطفال دون عمر الثامنة.

وأضافت: لدينا مبادرة «أسرتي تتحدث العربية»، والمراكز المعنية بكبار المواطنين، جميعها تستخدم اللغة العربية في التواصل وتعزيزها بين أفراد المجتمع، ولدينا وثيقة حماية الطفل الثقافية التي تم مراجعتها من قبل وزارة الأسرة، مشيرة إلى أن وجود جنسيات مختلفة في الأسرة الواحدة أمر وارد وهذا لا يشكل عائقاً، لكن جميع البرامج تستهدف الطفل الإماراتي منذ تنشئته، بغض النظر عما إذا كان أحد والديه من الناطقين باللغة العربية أو غيرها. وأضافت حصة تهلك: حرصت وزارة الأسرة بالتعاون مع شركائها على أن من هم دون الثامنة يكون لهم برامج تدريب وتأهيل للوالدين، وبرامج الإعداد التي سنستهدف فيها المقبلين على الزواج، ودور كبار المواطنين مهم في جميع مراحلهم السنية.
​
وزير الثقافة يتوسط عدداً من المسؤولين خلال الجلسة مبادرات داعمه

قال إبراهيم خادم مدير إدارة التراخيص الإعلامية في الهيئة الوطنية للإعلام: هناك مجموعة من المبادرات التي تدعم اللغة العربية، تُعنى بالناشرين الإماراتيين، فيتم دعمهم بمشاركتهم في عدة معارض داخل الدولة وخارجها، ودعم للكتاب الإماراتيين، إضافة إلى مشاركة الأقلام الإماراتية في مهرجان الإمارات للآداب.
وأضاف، الهيئة الوطنية للإعلام هي المعنية بتنظيم شؤون الإعلام في الدولة، ويتضمن ذلك الإعلام الرقمي وهناك عدة قوانين ولوائح نظمت هذه الأمور، إضافة إلى إصدار ما يسمى بقانون «معلن» لتنظيم شؤون الإعلانات على وسائل التواصل الاجتماعي، بما يضمن نشر الإعلانات على وسائل التواصل الاجتماعي بالطريقة المتوازنة والصحيحة والمتوافقة مع معايير المحتوى الإعلامي.

لجنة الهوية الوطنية

قال مبارك إبراهيم الناخي وكيل وزارة الثقافة: من المهم أن نربط عملنا بمنظومة حوكمة وطنية، ودور لجنة الهوية الوطنية يشمل توحيد الرؤى بين الجهات والعمل كمرجعية وطنية لضمان تكامل المبادرات وعدم ازدواجيتها، واقتراح وتطوير المبادرات وضمان تنفيذها بالتنسيق مع الجهات المعنية، إلى جانب قياس الأثر من خلال تطوير مؤشر وطني، وتعمل اللجنة أيضاً على تعزيز السردية الوطنية من خلال تصميم وتنفيذ رسائل اتصال موحدة تعكس الهوية الإماراتية.

فيما قالت شذى أمين الملا: من أهم المبادرات المستقبلية لدى وزارة الثقافة بالتعاون مع الجهات المعنية، زيادة جرعات التعليم والثقافة لدى الطلبة، وخلال السنتين الماضيتين أطلقنا الإطار الخاص بالتعليم الثقافي في الأنشطة اللاصفية، وتمكنا من تحقيق زيادة هذه الجرعات المعنية بالثقافة واللغة لأكثر من 60 ألف طالب، ونحن في مرحلة مفصلية من ناحية دراسة القانون ودراسة الخطط المستقبلية لتنفيذ وتعزيز القراءة في الأسرة وفي المجتمع ككل.

وأضافت: ضمن استراتيجية الهوية الوطنية الإماراتية التي تم إطلاقها في 2024 أطلقنا (16) مبادرة نوعية معنية بالهوية الوطنية، ولدينا مؤشرات واضحة من ضمن استبيان الهوية الوطنية الإماراتية، ومن خلال المؤشر نتطرق لنسبة الشباب الإماراتيين الذين لا يتكلمون اللغة العربية بطلاقة، والذين لا يستخدمونها في معظم أوقات تواصلهم مع الآخرين، ولا في منصات التواصل الاجتماعي.

3 أولويات

قالت مها الشحي مدير إدارة أبحاث المناهج والمهارات وتقنيات وأساليب التعلم في وزارة التربية والتعليم، تركيزنا ينصب على ثلاث أولويات رئيسية هي: تعزيز قدرات الطلبة ومهاراتهم، وترسيخ الهوية الوطنية، وتعزيز مكانة اللغة العربية، وأطلقت الوزارة مشروعاً لتطوير ومراجعة المناهج الوطنية بشكل شامل، وأعطينا الأولوية لمادة اللغة العربية ولمراحل الطفولة المبكرة، ويعد الميثاق الوطني للتعليم أول وثيقة وطنية مرجعية شاملة تحدد ما هي ملامح وسمات والقيم المجتمعية التي نراها في المتعلم الإماراتي، كما اعتمدت سياسة تنظيم المواد الإلزامية لرياض الأطفال في المدارس الخاصة، وتم تخصيص ساعات يومية للطلبة لتقوية مهارات القراءة والكتابة.

الذكاء الاصطناعي

من جانبه، قال خالد النعيمي مدير مشاريع بمكتب الذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بُعد، منذ إطلاق الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي عام 2018 كانت اللغة العربية ركناً أساسياً، واليوم عندنا عدد من المشاريع والمبادرات لتعزيز حضور الهوية الوطنية واللغة العربية، منها مؤشر الذكاء الاصطناعي في الميدان. وأوضح الدكتور عبدالرحمن المعيني وكيل مساعد لقطاع الملكية الفكرية بوزارة الاقتصاد، لدينا منظومة متكاملة لتعزيز اللغة العربية في القطاع الاقتصادي، تشتمل مرتكزات رئيسية منها الخدمات والشركات بتصنيفاتها، والبنية التحتية بما تتضمنه من تشريعات وسياسات ونظم اقتصادية، والحضور الدولي فيما يتعلق بتعزيز استخدام اللغة العربية من خلال الأنظمة الدولية الخاصة بتسجيل الخدمات. رفع معايير تعيين معلمي «العربية»

كشفت شذى أمين الملا وكيل وزارة مساعد لقطاع الهوية الوطنية والفنون في وزارة الثقافة، أن مشروع قانون اللغة العربية الذي يجري إعداده سيشمل 10 مجالات، منها الحكومة والاقتصاد والأعمال، والتعليم والأبحاث، والثقافة والإعلام، والترجمة والتعريب، وآليات الدعم والتحفيز، والأسرة والمجتمع والتكنولوجيا والرقمنة، إضافة إلى الحوكمة.

وقالت: من ناحية التعليم يتطرق القانون إلى رفع معايير المواد التي تدرس باللغة العربية كماً ونوعاً في التعليم المبكر والعام والأساسي، ورفع حد أدنى لتعليم اللغة في التعليم العالي بشكل إلزامي لتخصصات علمية، ورفع معايير تعيين واختبار وتدريب معلمي اللغة العربية.

وبخصوص الإعلام، تطرقنا إلى إلزامية وجود اللغة العربية في أي إعلانات مرئية أو مسموعة أو مقروءة أو من المنشورات والحملات الدعائية الموجهة للجمهور، وكذلك إلزامية وجود ترجمة للغة العربية في حال كانت لغة المتحدثين في المؤتمرات والندوات والاجتماعات بلغة غير اللغة العربية. الاعتماد على المربيات الأجنبيات أبرز التحديات

كشفت لجنة شؤون التعليم والثقافة والشباب والرياضة والإعلام برئاسة الدكتور عدنان حمد في المجلس الوطني الاتحادي عن 18 ملاحظة في تقريرها حول موضوع اللغة العربية تضمنت عدم اكتمال الحزمة التشريعية القائمة لصون اللغة وإحياء دورها ومكانتها في المجتمع الإماراتي.

وأشارت إلى أن الأسرة هي الحاضن الأول لإكساب الطفل اللغة العربية، لكن هناك عدد من الصعوبات التي أدت لضعف اكتسابه للغة، منها: عمل المرأة، الاعتماد على المربيات الأجنبيات، إصرار بعض الأسر على تعليم أطفالها اللغة الأجنبية كلغة أساسية أولى.

وأوضحت، أنه باعتبار التعليم هو الأداة الفعالة للاستثمار في مستقبل اللغة العربية، إلا أنه اتضح وجود عدد من التحديات أهمها: ضعف سياسات تطوير جودة مناهج اللغة العربية، النقص في الكوادر المؤهلة للتدريس، الصعوبات المتعلقة بالتقييم الوطني الشامل لقياس مهارات اللغة العربية للطلاب.

وجاء في التقرير من الملاحظات، عدم كفاية الوقت المخصص للقراءة والكتابة، وعدم الاعتماد على الوسائل التعليمية الحديثة، وأن اللغة العربية في عصر الرقمنة والذكاء الاصطناعي تواجه عدة تحديات منها: محدودية دور الجامعات ومراكز البحوث والمكتبات العربية في رقمنة المخطوطات، وغياب الموسوعات العربية الموثوقة والمتخصصة، وأنه في محور تحديات ثورة الاتصالات والذكاء الاصطناعي تلاحظ ضعف الترجمة والترجمة الآلية، وقلة المحتوى الإلكتروني العربي على شبكة الإنترنت، ومحدودية النشاط البحثي العربي لتمكين اللغة العربية تقنيًّا.

وأشارت اللجنة في تقريرها إلى أنه تواجه اللغة العربية في وسائل الإعلام تحديات عدة من أبرزها: عدم وجود سياسة إعلامية واضحة تُعنى بها، سيطرة المواد الإعلامية الأجنبية باختلاف أشكالها، شيوع العامية في وسائل الإعلام وانتشار اللحن على ألسنة الناطقين بها في وسائل الإعلام، وضعف الإعلام الإلكتروني العربي.​


الخليج
]]> أخبار ومناسبات لغوية شمس https://www.m-a-arabia.com/vb/node/93181