مفاتيح العلوم مصطلحاتها ، ولا يمكن تصور أي علم أو مجال بحث تصوراً صحيحاً، بغير فهم جهازه الاصطلاحي وإدراك منظومة مفاهيمه. وعلى الرغم من تطور دراسة الدلالة وتقديمها لعلم المصطلح خلاصة تفاعلها المستمر بينها وبين علوم اللغة حتى أورقت شجرة هذا العلم - تحتاج هي نفسها إلى مدخل اصطلاحي ينظر في اصطلاحاتها نظرة تقوم - كما هو الشأن هنا - على افتراض اتساع هذه المصطلحات ؛ بغية جمع شواردها وفحصها وتحديدها ووضع أسس لها ، ولبيان ما ينبغي منها اتصاله وتشابكه مع غيره، وما يجب تمييز بعضه عن بعض . ولا شك أن هذا المدخل، سيسهم في فهم ما تحمله هذه المصطلحات من مفاهيم ومضامين، وسيكون له دور في استيعاب الدلالة بصورة أفضل، بالإضافة إلى أنه ينبغي أن يكون له أثره في التنظير لهذا المجال .
وتصوري للمدخل الاصطلاحي لدراسة الدلالة العربية ، ينبني على أن مصطلحاتها يمكن تقسيمها إلى :
المصطلحات الرئيسة ومصطلحات العلوم والاتجاهات الوثيقة الصلة بالدلالة.
مصطلحات الدال.
مصطلحات المدلول.
مصطلحات التحصيل.
1 - فأما المصطلحات الرئيسة، فمنها "المعنى" و"الدلالة" بوصفهما أمرين ذهنيين وبوصفهما علمين، وقد أشكل على العلماء هذان المصطلحان قديماً وحديثاً وانعكس ذلك على المصطلحات الداخلة في إطارهما، وقدمت لهما صور كثيرة من التعريفات. والباحث هنا يجب أن يبين ذلك ويبين علاقة الدلالة بالإحالة. وأما مصطلحات العلوم والاتجاهات الوثيقة الصلة بالدلالة غير العلوم التقليدية المعروفة - كالبلاغة والمنطق - فمن أهمها: علم العلامات أو الرموز ( السيميولوجيا) ، والتداولية ، وعلم الأفكار أو الإيديولوجيا.
2 - وأما مصطلحات الدال، فأرى أنها نوعان : مصطلحات دال عام ، ومصطلحات دال خاص أقصد به مصطلح الدال اللغوي. ومن أمثلة مصطلحات الدال العام : الرمز والعلامة والإشارة ، ومن أمثلة مصطلحات الدال الخاص اللغوي - وهي كثيرة - : اللفظ - الكلمة - الجملة - الكلام - التركيب - العبارة - المصطلح - القرينة والسياق - النص - الخطاب - الأسلوب - الشكل في مقابل المضمون.
3 - وأما مصلحات المدلول ، فمنها : الصورة الذهنية ، والمفهوم ، والمقاصد والأغراض والمعاني ، والمضمون ، والقيمة اللغوية.
4 - وأما التحصيل - وأقصد به إجراء تحصيل الدلالة وطريقته - فمن مصطلحاته : التفسير والتأويل - بوصفهما إجراءين لا علمين - والتعريف ، والإدراك ، والفهم ، والاستدلال.
وتصوري للمدخل الاصطلاحي لدراسة الدلالة العربية ، ينبني على أن مصطلحاتها يمكن تقسيمها إلى :
المصطلحات الرئيسة ومصطلحات العلوم والاتجاهات الوثيقة الصلة بالدلالة.
مصطلحات الدال.
مصطلحات المدلول.
مصطلحات التحصيل.
1 - فأما المصطلحات الرئيسة، فمنها "المعنى" و"الدلالة" بوصفهما أمرين ذهنيين وبوصفهما علمين، وقد أشكل على العلماء هذان المصطلحان قديماً وحديثاً وانعكس ذلك على المصطلحات الداخلة في إطارهما، وقدمت لهما صور كثيرة من التعريفات. والباحث هنا يجب أن يبين ذلك ويبين علاقة الدلالة بالإحالة. وأما مصطلحات العلوم والاتجاهات الوثيقة الصلة بالدلالة غير العلوم التقليدية المعروفة - كالبلاغة والمنطق - فمن أهمها: علم العلامات أو الرموز ( السيميولوجيا) ، والتداولية ، وعلم الأفكار أو الإيديولوجيا.
2 - وأما مصطلحات الدال، فأرى أنها نوعان : مصطلحات دال عام ، ومصطلحات دال خاص أقصد به مصطلح الدال اللغوي. ومن أمثلة مصطلحات الدال العام : الرمز والعلامة والإشارة ، ومن أمثلة مصطلحات الدال الخاص اللغوي - وهي كثيرة - : اللفظ - الكلمة - الجملة - الكلام - التركيب - العبارة - المصطلح - القرينة والسياق - النص - الخطاب - الأسلوب - الشكل في مقابل المضمون.
3 - وأما مصلحات المدلول ، فمنها : الصورة الذهنية ، والمفهوم ، والمقاصد والأغراض والمعاني ، والمضمون ، والقيمة اللغوية.
4 - وأما التحصيل - وأقصد به إجراء تحصيل الدلالة وطريقته - فمن مصطلحاته : التفسير والتأويل - بوصفهما إجراءين لا علمين - والتعريف ، والإدراك ، والفهم ، والاستدلال.