( أعمال المجمع ) أعمال المجمع : 1 ـ دراسة الألفاظ والأساليب والمصطلحات الجديدة في العلوم والآداب والفنون التي لم تدرسها المجامع من قبل . 2 ـ دراسة لهجات القبائل في الجزيرة العربية وما حولها تصحيحا وتأصيلا . 3 ـ إصدار مجلة علمية محكمة ورقية وإلكترونية دورية . 4 ـ دراسة ما يقدّمه المتصفحون من أسئلة ومقترحات. 5 ـ التواصل مع الدارسين وطلبة العلم بواسطة الهاتف (الخط الساخن) كل يوم . 6 ـ تقديم الرأي والمشورة في الصياغة اللغوية لجهات معينة (الجهات الرسمية، القضاء، المحاماة، العقود) . *** للتواصل مع المجمع عبر بريده الشبكي / m-a-arabia@hotmail.com /*** |

مجمع اللغة العربية بمكة يعلن عن إطلاق عضوياته الجديدة
لطلب العضوية:
اضغط هنا

 


الانتقال للخلف   منتدى مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية > الأخبار > أخبار ومناسبات لغوية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
رقم المشاركة : ( 1 )
 
مصطفى شعبان
عضو نشيط

مصطفى شعبان غير موجود حالياً

       
رقم العضوية : 3451
تاريخ التسجيل : Feb 2016
مكان الإقامة : الصين
عدد المشاركات : 12,218
عدد النقاط : 10
قوة التقييم :
جهات الاتصال : إرسال رسالة عبر Skype إلى مصطفى شعبان
افتراضي جامعة كفر الشيخ: لهذه الأسباب أنشأنا مركز اللغة العربية لغير الناطقين بها

كُتب : [ 12-30-2017 - 08:41 AM ]


جامعة كفر الشيخ: لهذه الأسباب أنشأنا مركز اللغة العربية لغير الناطقين بها



قال الدكتور ماجد القمري، رئيس جامعة كفر الشيخ، إنه تم تأسيس مركز اللغة العربية لغير الناطقين بها بكلية الآداب منذ 4 سنوات، حيث تم تخريج أربع دفعات من الطلاب الصينيين.

وأضاف أن للمركز دور أساسي في تفعيل الرسالة العلمية للجامعة ويتماشى مع انفتاحها على محيطها العربي والعالمي.
وأوضح "القمري" أن رسالة الجامعة تقوم على خدمة اللغة العربية والمحافظة عليها ونشر رسالة الإسلام الحنيف السمحة، وأنه جاء، لكي يُلبي الطموح في تخريج أفواج من طلبة العلم على مستوى العالم، يحملون هذه اللغة الحضارية إلى دولهم ومواطنيهم، بما يُثبت ما لها من جمال وجاذبية ووقار لا يجده هؤلاء في اللغات الأخرى.
كما أكد على أن تعليم العربية لأبنائها يختلف عن تعليمها لأبناء غيرها من اللغات، ولذلك تم انتقاء المركز معلمين على علم بالمراحل التي يمر بها الدارس من المستوى المبتدئ للوصول به إلى أفضل مستوى ممكن.
وتابع " القمري" أن مؤشرات الكفاءة التي وضعها المركز تُقسّم الطلاب إلى مستويات: المبتدئ (منخفض ومتوسط وعالي)، والمتوسط (منخفض ومتوسط وعالي)، والمتقدم (العالي والمتفوّق)، ويُعتبر أعلى درجة يصل إليها الطالب، وتقوم مؤشرات الكفاءة هذه بتوزيع المهارات الأربعة: (الكتابة والقراءة والاستماع والمحادثة) على هذه المستويات، من حيث درجة استيعاب الطالب وفهمه وتمكّنه.
كما بيّن "القمري" أن إعداد المواد التعليمية واختيارها من أصعب الأمور التي واجهت المركز ولكن الجامعة تغلبت عليها بفضل الله سبحانه وتعالى ثمّ بفكر هيئة التدريس الموجودة بالمركز، وأن تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها يتم من خلال طريقتين متبعتين هما الطريقة التحليلية للجمل والنصوص، والطريقة التركيبية للحروف والكلمات والجمل.

البوابة نيوز

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على الموضوعات
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الموضوعات المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى الردود آخر مشاركة
بروفسور هندي يجيب: لهذه الأسباب تنتشر اللغة العربية في بلادنا مصطفى شعبان أخبار ومناسبات لغوية 0 08-29-2018 03:40 PM
اتفاقية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة الحسين شمس أخبار ومناسبات لغوية 0 07-08-2018 11:26 PM
جامعة طنطا تنظم حفل تخريج طلاب مركز اللغة العربية لغير الناطقين بها شمس أخبار ومناسبات لغوية 0 05-08-2018 06:18 AM
في يومها العالمي.. لهذه الأسباب تدهورت اللغة العربية مصطفى شعبان أخبار ومناسبات لغوية 0 12-20-2017 04:46 AM
جامعة كفر الشيخ تحتفل بأول دفعة من طلاب اللغة العربية لغير الناطقين بها للعربية أنتمي أخبار ومناسبات لغوية 0 06-06-2016 11:12 AM


الساعة الآن 04:06 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2021, vBulletin Solutions, Inc. Trans by