( أعمال المجمع ) أعمال المجمع : 1 ـ دراسة الألفاظ والأساليب والمصطلحات الجديدة في العلوم والآداب والفنون التي لم تدرسها المجامع من قبل . 2 ـ دراسة لهجات القبائل في الجزيرة العربية وما حولها تصحيحا وتأصيلا . 3 ـ إصدار مجلة علمية محكمة ورقية وإلكترونية دورية . 4 ـ دراسة ما يقدّمه المتصفحون من أسئلة ومقترحات. 5 ـ التواصل مع الدارسين وطلبة العلم بواسطة الهاتف (الخط الساخن) كل يوم . 6 ـ تقديم الرأي والمشورة في الصياغة اللغوية لجهات معينة (الجهات الرسمية، القضاء، المحاماة، العقود) . *** للتواصل مع المجمع عبر بريده الشبكي / m-a-arabia@hotmail.com /*** |

مجمع اللغة العربية بمكة يعلن عن إطلاق عضوياته الجديدة
لطلب العضوية:
اضغط هنا

 


الانتقال للخلف   منتدى مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية > القسم العام > البحوث و المقالات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
رقم المشاركة : ( 1 )
 
شمس
مشرف

شمس غير موجود حالياً

       
رقم العضوية : 2246
تاريخ التسجيل : Dec 2014
مكان الإقامة :
عدد المشاركات : 6,054
عدد النقاط : 10
قوة التقييم :
جهات الاتصال :
افتراضي تدريس الإعراب للناطقين بغير العربية

كُتب : [ 07-15-2016 - 06:05 PM ]


تدريس الإعراب للناطقين بغير العربية

د. خالد أبو عمشة



تدريس الإعراب يعد من الموضوعات القليلة الشائكة التي يعزف الباحثون عمومًا وطلبة الدراسات العليا في الماجستير والدكتوراه، خصوصًا عن البحث فيها والكتابة عنها، فلو استعرضت رسائل الماجستير والدكتوراه المتخصصة في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها لوجدت أنها تتعرض لكل موضوع نحوي وصرفي ومهاري، دون الحديث عن الإعراب مفهومه وكيفية تدريسه للناطقين بغير العربية، وكم أتمنى أن ينبري طالب أو طالبة لهذا الموضوع؛ وذلك لأهميته ودوره في تحقيق الكفاءة الشفوية.

أعتقد جازمًا أنّ النحو العربي قد وُضِع للناطقين بغير العربية وليس للعرب، على ما يذهب إليه جل اللغويين والنحويين، ولعل أكبر دليل وبرهان على ذلك تعريف ابن جني نفسه للنحو، حيث يقول إنه “انتحاءُ سَمْتِ كلام العرب في تصرُّفه من إعرابٍ وغيره كالتثنية والجمع، والتحقير والتكسير، والإضافة والنسب والتركيب، وغير ذلك، ليَلحق من ليس من أهل اللغة العربية بأهلها في الفصاحة، فيَنطق بها وإن لم يكن منهم، وإن شذَّ بعضهم عنها رُدَّ به إليها”.

انظروا إلى قوله الذي لا يقبل الجدل ولا الشك: ”ليَلحق من ليس من أهل اللغة العربية بأهلها في الفصاحة، فيَنطق بها وإن لم يكن منهم”، هل نحتاج بعد هذا القول إلى مزيد بحث لكي نقرر أن النحو العربي قد وضع لغير العرب.

ثم إنه لمّا فشا اللحن وانتشر الخطأ أصبح النحو ضرورة ملحة للعرب كغيرهم من الأجانب. وهذا ما يؤكده ابن خلدون أيضًا، حيث يقول: “فلما جاء الإسلام، وفارَقوا الحجاز (أي العرب) لطلب المُلك الذي كان في أيدي الأُمم والدول، وخالَطوا العجم تغيَّرت تلك المَلَكة بما ألقى إليها السمعُ من المخالفات التي للمُتعرِّبين من العجم، والسمعُ أبو المَلكات اللسانيَّة”.

وتؤكد هذه النظرية فكرة وظيفية النحو، وأنه خادم للمهارات وليس هدفًا في حدّ ذاته، يقول ابن خلدون أيضًا:
“صناعة العربية إنما هي معرفة قوانين هذه الملكة ومقاييسها خاصة، فهو علم بكيفيَّة، لا نفس كيفيَّة، فليست نفس الملكة، وإنما هي بمثابة مَن يَعرف صناعة من الصنائع علمًا ولا يُحكِمها عملاً، مثل أن يقول بصيرٌ بالخياطة غير مُحكِم لمَلَكتها - في التعبير عن بعض أنواعها -: "الخياطة هي أن تُدخل الخيط في خَرْت الإبرة، ثم تَغرزها في لفقي الثوب مجتمعين، وتُخرجها من الجانب الآخر بمقدار كذا، ثم تردّها إلى حيث ابتدأت، وتخرجها قدَّام مَنفذها الأول بمطرح ما بين الثقبين الأوَّلين، ثم يتمادى على وصْفه إلى آخر العمل، ويعطي صورة الحبْك والتنبيت والتفتيح، وسائر أنواع الخياطة وأعمالها، وهو إذا طُولِب أن يعمل ذلك بيده، لا يُحكِم منه شيئًا”.

ويبقى السؤال المهم: ماذا ينبغي أن ندرس؟ وماذا يجب أن نترك؟

أظننا بحاجة كما قلت آنفًا إلى دراسة رصينة تبين الموضوع، وترسم حدوده، وتضع ضوابطه، ولتكن بذلك ثورة ثانية بعد ثورة ابن مضاء القرطبي في تعليم العربية للناطقين بغيرها.

ولعل من الأسئلة الملحة التي يجب أن يتطرق إليها البحث أو الدراسة ما يلي:

– إعادة النظر في الموضوعات النحوية وتوزيعها على المستويات اللغوية.

– توزيع الموضوع الواحد عبر المستويات اللغوية.

– كيفية التعامل مع المصطلحات النحوية: هل ندرسها أم نتجاهلها؟

– متى يجب أن يدرس الإعراب.

– منزلة الإعراب المحلي والمقدر في تعليم العربية للناطقين بغيرها.

– نظريات تدريس النحو العربي.

– دور النحو في تنمية الكفاءة وتطويرها.




رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على الموضوعات
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الموضوعات المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى الردود آخر مشاركة
أسس تدريس النحو العربي للناطقين بغير العربية مصطفى شعبان البحوث و المقالات 0 05-07-2018 05:18 PM
نظرات في تدريس قواعد النحو للناطقين بغير العربية مصطفى شعبان البحوث و المقالات 0 04-25-2018 06:08 AM
لماذا تدريس الأدب للناطقين بغير العربية؟ شمس البحوث و المقالات 0 10-03-2017 03:15 PM
تدريس الفنون للناطقين بغير العربية: فن الكاريكاتير ( 1 ) شمس البحوث و المقالات 0 07-18-2016 05:25 PM
تدريس المفردات للناطقين بغير العربية شمس البحوث و المقالات 0 05-15-2016 12:47 PM


الساعة الآن 04:53 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2021, vBulletin Solutions, Inc. Trans by