ينظم مختبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب، كلية الآداب واللغات بجامعة حسيبة بن بوعلي – الشلف الملتقى الدولي الرابع حول: التداخل اللغوي وأثره التعليمي يومي 12 و 13 صفر 1437ه الموافق لـ 24 و25 نوفمبر 2015م.

الديباجة:
التداخل اللغوي مصطلح ارتبط ارتباطا وثيقا بطرح جيو اجتماعي يتعلق بظاهرة النزوح البشري والهجرة بين مجتمعات مختلفة، ومن ناحية أخرى فرض قسرا كواقع لساني جاء تحت غطاء الاحتلال بشتى انواعه: الاقتصادي، الجغرافي، الثقافي…
وبغرض اعطاء تعريف شامل لظاهرة التداخل اللغوي وربطها بالجانب التعليمي وآثاره المختلفة في نواح عدة قد تصل إلى الهوية اللغوية تارة والثقافية المكونة لخصوصية المجتمع من ناحية ثانية؛ يتساءل الباحثون في الانثروبولوجيا الاجتماعية وعلم النفس الاجتماعي وعلم الاجتماع اللغوي عن أسباب تفشي هذه الظاهرة في مجتمعات العالم الثالث كإفريقيا بدرجة أكبر من بعض المجتمعات الأخرى في شرق آسيا و أوربا الشرقية و أمريكا اللاتينية.
فإلى أي مدى يمكن للتداخل اللغوي أن يؤثر بشكل أو بآخر في صنع المفارقات الفكرية والمعرفية داخل المجتمع الواحد، ناهيك عن ما يصنعه المصطلح من جدل فكري، نظراً لما يحمله من مفاهيم وقيم. وكيف يمكن تحقيق جودة تعليمية في مجتمع يتبنى لغة المحتل القديم كرمز حضاري في مقابل استصغار لغته التي لا تمثل عنده سوى وسيلة للتعلم في المدارس، ويستخدم لغة هجينة في حياته اليومية وتعاملاته التواصلية. مع الأخذ بالاعتبار السياسات التعليمية التي تعطي أولوية دراسة اللغات الأجنبية في الجامعة لأصحاب المعدلات العليا في البكالوريا في حين يوجه أصحاب النتائج الدنيا ارغاما الى شعبة اللغة العربية، مما يطرح أكثر من تساؤل، وهذا ما يسعى الملتقى لإماطة اللثام عليه من خلال تقديم طرح موضوعي لتأثير التعدد اللغوي على تعليم اللغة العربية في الدول العربية.

الإشكال:
1- ما هي أسباب التعدد اللغوي في البلدان العربية؟
2- كيف يتم النهوض بالتعليم في ضوء التعدد اللغوي وصراع اللغات؟
3- هل ممكن تقديم نموذج تعليمي ناجع دون المساس بخصوصية الهوية اللغوية للفرد في الوطن العربي؟
4- كيف يمكن اعتبار التعدد اللغوي مشكلة لا بد من علاجها؟ وهل يمكن اعتبار ذلك خصوصية متعلقة بالوطن العربي دون سواه؟
5- ما هو رأي المختصين في العلوم الإنسانية والاجتماعية؟ وما موقفهم من هذه الظاهرة؟

أهداف الملتقى:

يسعى الملتقى إلى تحقيق الأهداف الآتية:
أولا – استثمار الدراسات الحديثة في مجال التعليمية، ومعرفة ما مدى تأثير التعدد اللغوي على العملية التعليمية ككل.
ثانيا – كيفية تطوير المناهج التعليمية في ظل التنوع اللغوي.
ثالثا – ضبط المصطلح بين العلوم المختلفة.
رابعا – الواقع اللساني ودوره في انتشار ظاهرة التعدد اللساني.
خامسا – ابراز مدى تاثير التعدد اللساني على المجتمع في هويته اللغوية والثقافية.

محاور الملتقى:

1. مساءلة اللغة وهاجس التنوع الثقافي في المجتمعات العربية.
2. التداخل اللغوي كظاهرة نفسية واجتماعية.
3. الآراء الفلسفية في علاقة اللغة بالهوية .
4. الاصلاح التربوي في ظل التداخل اللغوي.
5. مستقبل تعليم اللغة العربية في خضم رهانات العولمة الثقافية واللغوية.

شروط المشاركة:
 تقبل البحوث المحررة باللغات ( العربية ، الانجليزية ، الفرنسية )
 يراعى في إعداد البحوث الشروط العلمية ( التقديم الشكلي ، طرح الإشكالية ، منهجية وموضوعية التحليل، توضيح النتائج المتوصل اليها )
 البحوث المحررة باللغة العربية يجب أن تكون بخط Simplified Arabic حجم 14 ، أما البحوث المنجزة باللغة الأجنبية فتحرر بخط Times New Roman حجم 12. مع ملخص باللغة العربية.
 تكون حواشي الصفحات 2 سم كل الاتجاهات .
 لا تقبل البحوث التي اعتمدت أو نشرت سابقا.
 ترفق المداخلة بملخص باللغة الأجنبية (الانجليزية أو الفرنسية).

تحميل الاستمارة

مواعيد مهمة:
 آخر أجل لإرسال الملخصات : 15/ 10 / 2015
 آخر أجل لإرسال المداخلات كاملة : 15/ 11 / 2015
 ترسل دعوات المشاركة ابتداء من 19 /11/ 2015

لجان الملتقى:
الرئيس الشرفي للملتقى : الأستاذ الدكتور برابح بن دوخة مدير جامعة الشلف
رئيس الملتقى : الدكتور عبد القادر شارف و الدكتورة راضية بن عريبة
منسق الملتقى : الدكتور أحمد بن عجميةٌ
رئيس اللجنة العلمية: الدكتور عبد القادر شارف جامعة الشلف
أعضاء اللجنة العلمية:
الدكتور : أحمد بن عجميةٌ جامعة الشلف

الدكتور : محمد زيوش جامعة الشلف

الدكتورة : الجمهورية سليماني جامعة الشلف

الدكتور: مقران آيت جيدة جامعة الشلف

الأستاذ الدكتور: مكي درار جامعة وهران

الأستاذ الدكتور: علي ملاحي جامعة الجزائر

الأستاذ الدكتور: بشرى تاكفراست جامعة مراكش المغرب

الأستاذ الدكتور: محمد السروتي جامعة محمد الخامس المغرب

الدكتورة: مها مبيضين  جامعة آل البيت الأردن

الأستاذ الدكتور: سيدي محمد غيثري جامعة تلمسان

الدكتور: محمد عمور جامعة الشلف

الأستاذة الدكتورة: سعاد بسناسي  جامعة وهران

الأستاذ الدكتور: عمر ديدوح  جامعة تلمسان

الأستاذ الدكتور: حسن يوسف جامعة قناة السويس مصر

الدكتور: عمر لحسن جامعة عنابة

الدكتور: حنيفي بن ناصر جامعة الشلف

الأستاذ الدكتور: أمينة طيبي جامعة بلعباس

الدكتور: الشارف لطروش جامعة مستغانم

الدكتورة: راضية بن عريبة جامعة الشلف

لجنة التنظيم:
رئيس لجنة التنظيم : الدكتور أحمد بن عجميةٌ
أعضاء لجنة التنظيم :
محمد عمور- اسماعيل زغودة- عبد الله توام – كمال الدين عطاء الله- رضوان شيهان – حلقوم نورة- خديجة مداني- صفية لزرق- ياسين فرفوري.

الاتصال:

ترسل الأبحاث على العنوان الإلكتروني : multilingual2015chlef@outlook.fr

مسئولية الباحث: النقل الخارجي
مسئولية الجهة المنظمة: الإقامة والإطعام