• دخول الأعضاء
  • التسجيل
  • استعادة كلمة المرور
  • اتصل بنا
  • خروج
  • الدخول | التسجيل

بحث

تسجيل جديد

عفواً ، التسجيل مغلق الآن يرجى المحاولة في وقت لآحق .

دخول الأعضاء

اسم المستخدم

كلمة المرور

فقدت كلمة المرور

الرجاء إدخال اسم المستخدم أو عنوان البريد الإلكتروني. سيتم إرسال رابط إلى بريدك الإلكتروني تستطيع من خلاله إنشاء كلمة مرور جديدة.
    |   يوليو 2, 2018 , 7:43 ص
  • الأخبار
    • أخبار اللغة واللغويين
    • أخبار المجمع والمجمعيين
  • ركن الفتاوي
    • قديم الفتاوى
    • جديد الفتاوى اللغوية
  • مقالات
  • مكتبة المجمع
    • مجلة المجمع
    • منشورات المجمع
    • كتب وبحوث علمية
  • مكتبة الفيديو
    • أمسيات ومحاضرات
    • نثر الألفية
    • أضواء البيان
    • المنتقى من فتاوى اللغة والتفسير
    • إعراب القرآن وغريبه
    • معاني القراءات المتواترة والشاذة
    • قبسات
    • مجالس في التفسير
    • لغتنا الجميلة
    • إصدارات المجمع
    • قرارات المجمع
    • مقتطفات من برنامج أضواء البيان
    • مقتطفات من أمسيات المجمع اللغوية
    • حديث عن العربية والمجمع
    • مفاهيم ومصطلحات لغوية
    • من تراجم النحاة
    • قالوا عن العربية
    • لباب الإعراب
    • تذكرة
  • منتديات الحوار
  • اتصل بنا
  • نبذة عن المجمع
  • الفواتح
  • أعمال المجمع
  • الهيكل الإداري
  • المجمعيون
  • قرارات المجمع
  • تنبيهات المجمع
معهد سيبويه للغة العربية
  • معجم الإنسان وصفاته في المأثورات الشعبية* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • هل الفصحى لغة مصطنعة (5)؟ – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • مفهوم الفصاحة عند فهد عاشور* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • هل الفصحى لغة مصطنعة (4)؟ – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • هل الفصحى لغة مصطنعة؟ (3) – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • علة مجيء خبر المبتدأ جملة إنشائية* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • هل الفصحى لغة مصطنعة؟ (2)* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • لا يُتعجب من الفعل الرباعي* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • هل اللغة العربية الفصحى لغة مصطنعة* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • في خصائص النظام النحوي* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان

مجلة المجمع

مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الحادي والثلاثين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الحادي والثلاثين من مجلّته العلميّة

بفضل الله - تعالى - صدر العدد الحادي والثلاثون من مجلة مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة،…

ftwa
1339 أغسطس 26, 2025

مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الثلاثين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الثلاثين من مجلّته العلميّة

بسم الله الرحمن الرحيم ها هي ذي مجلةُ مجمعِ اللغة العربية على الشبكة العالمية بمكةَ المكرمة…

ftwa
1873 أغسطس 28, 2024

مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد التاسع والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد التاسع والعشرين من مجلّته العلميّة

أعزاءنا متابعي مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة، ها هي ذي مجلةُ مجمعِ اللغة العربية على الشبكة…

ftwa
1540 أكتوبر 31, 2023

مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الثامن والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الثامن والعشرين من مجلّته العلميّة

أعزاءنا متابعي مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة،، ها هي ذي مجلةُ مجمعِ اللغة العربية على الشبكة…

ftwa
2660 يناير 24, 2023

مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد السابع والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد السابع والعشرين من مجلّته العلميّة

  أعزاءنا متابعي مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة.. ها هي ذي مجلةُ مجمعِ اللغة العربية على…

ftwa
3665 يوليو 2, 2022

مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد السادس والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد السادس والعشرين من مجلّته العلميّة

مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد السادس والعشرين من مجلته العلمية المحكمة تجمع بين دفتيها…

القسم التقني 1
7705 أكتوبر 25, 2021

مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد الخامس والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد الخامس والعشرين من مجلّته العلميّة

أعزاءنا متابعي مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة،، ها هي مجلةُ مجمعِ اللغة العربية على الشبكة العالمية،…

القسم التقني 1
5085 فبراير 14, 2021

مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد الرابع والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد الرابع والعشرين من مجلّته العلميّة

لتحميل العدد: اضغط هنا

القسم التقني 1
3641 ديسمبر 24, 2020

موقع مجمع اللغة العربية > ركن الفتاوي > جديد الفتاوى اللغوية > الفتوى (1501): موقف مجمع القاهرة من بعض الاستعمالات اللغوية
يوليو 2, 2018   7:43 ص

الفتوى (1501): موقف مجمع القاهرة من بعض الاستعمالات اللغوية

+ = -
0 804

السائل: رضوان علاء الدين توركو

السلام عليكم ورحمة الله،
استخدام الفاعل
إن استخدام صيغة المجهول في الأفعال واستخدام اسم المفعول تقتضي عدم ذكر الفاعل. وعند ذكر فاعل المصدر نجعله مضافًا إذا ذُكر المفعول أو لم يُذكر، وإذا ذُكر المفعول مضافًا للمصدر فالفاعل يكون في حالة الرفع. هذه هي القاعدة. 
نلاحظ بعد استخدام صيغة المجهول في الأفعال واستخدام اسم المفعول وذكر الفاعل إذا ذُكر المفعول مضافًا للمصدر يستخدم الناس ومنهم كُتّاب مشهورون التعابير: من قبل، من جانب من طرف. 
هذا معروف من قِبَلِنا. هو محبوب من معلميه.
ضربُ التلاميذِ من قِبل المعلم ممنوع.
يُساعَدُ الفقراءُ من قِبل أهل الخير. 
هذا استخدام أدخله المترجمون وهو غير صحيح. فهل أقر هذا الاستخدام أي مجمع عربي؟ 
وجزاكم الله خيرًا ودمتم عونًا.

الفتوى (1501):

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، 
اعلم أيها السائل الكريم أن التعلق المعنوي للجار والمجرور والظرف بالفعل أو ما يشبهه إن لم يكن لِمَعان إضافية في التركيب نحو تعيين زمان، أو تحديد مكان، أو بيان سبب، أو وسيلة، أو احتراز لدفع لَبس فلا قيمة له في التركيب.
والجار والمجرور “من قِبَلِ” وما جرى مجراه وهو موضع استفسارك يعنى لغة: من عند، وهو يستخدم للدلالة على معنى المكان والجهة في بعض التراكيب؛ على نحو ما رُوِيَ من قول النبي -صلى الله عليه وسلم- للرماة يوم أُحُد: “اثبتوا مكانكم، لا نُؤْتَى من قِبَلِكم”، وقول العربي: لي في قِبَلِ فلان حاجة؛ ومن ثم فإن حكمك بعدم صحة مثل هذا الاستعمال حكمًا مطلقًا فيه نظر، فضلًا عن أن شيوعه في تعبيرات المترجمين ليس سببًا في قدحه وتخطئتهم، وإنما مناط الأمر هو الإفادة المعنوية التي يضيفها هذا التعبير، ففي قولك: ضربُ التلاميذِ من قِبل المعلم ممنوع. وقولك: يُساعَدُ الفقراءُ من قِبل أهل الخير. لم يفد هذا التعبير معنى جديدًا في التركيبين، بل أضعفهما لركاكته ثمة؛ إذ المعنى: من عند المعلم، ومن عند أهل الخير. بخلاف أن تقول: جاء الخيرُ من قِبَلِه، ولا نُؤْتَى من قِبَلِكم؛ فقد تعلق فيهما بالفعل ولا غنى عنه في الجملتين كلتيهما لإفادته التعيين والتحديد فيهما جميعًا.
أما عن إقرار المجامع لهذا التعبير من عدمه، فإنه لم يتسنَّ لي- فيما اطلعت عليه من كتب الألفاظ والأساليب التي أصدرها المجمع بالقاهرة- الوقوف على قرار يتعلق بهذا التعبير وما شابهه، ولعل مرد ذلك أنه استعمال صحيح ورد به دليل سماعي. 
هذا والله أعلم! 

اللجنة المعنية بالفتوى:

المجيب:
د. وليد محمد عبد الباقي
أستاذ مساعد بكلية اللغة العربية
والدراسات الاجتماعية بجامعة القصيم
راجعه:
أ.د. أحمد البحبح
أستاذ اللغويات المشارك بقسم اللغة 
العربية وآدابها بكلية الآداب جامعة عدن
رئيس اللجنة:
أ.د. عبد العزيز بن علي الحربي
(رئيس المجمع)

______

استفسار من السائل:

السلام عليكم ورحمة الله..
أشكركم على الإجابة عن سؤالي.
يبدو أن سؤالي لم يكن واضحًا. 
أنا لا أعتبر استخدام التراكيب “من قِبَلِ، من طرف، من جانب” غير صحيح مطلقًا. 
أعتبر هذه التعابير غير صحيحة عند استخدامها للدلالة على “الفاعل” في “صيغة المجهول وفي صيغة اسم المفعول وبعد إضافة المصدر إلى مفعوله”. كما جاء في أمثلتي.
أعتمد في رأيي على ما كتبه المرحوم الشيخ مصطفى الغلاييني في كتابه جامع الدروس العربية في الجزء الثاني في الصفحة 252:
فائدة
متى حُذِفَ الفاعل وناب عنه نائبه فلا يجوز أن يذكر في الكلام ما يدل عليه فلا يقال: (عوقب الكسول من المعلم، أو الكسول معاقب من المعلم) بل يقال: (عوقب الكسول) أو (الكسول معاقب)؛ وذلك لأن الفاعل إنما يحذف لغرض فذكر ما يدل عليه مناف لذلك. 
فإذا أردت الدلالة على الفاعل أتيت بالفعل معلومًا فقلت: (عاقب المعلم الكسول)، أو باسم الفاعل فقلت: (المعلم معاقب الكسول) إلا أن تقول: (عوقب الكسول المعلمُ)، فيكون المعلم فاعلًا لفعل محذوف تقديره (عاقب) فكأنه لما قيل: (عوقب الكسول) سأل سائل: (من عاقبه؟) فقلت: (المعلمُ) أي (عاقبه المعلم). ويكون ذلك على حد قوله تعالى: (يسبح له فيها بالغدو والآصال رجال). في قراءة من قرأ (يُسَبَّحُ) مجهولًا، فيكون (رجال) فاعلًا لفعل محذوف والتقدير (يسبحه رجال). 
فإذا كان المرحوم الشيخ مصطفى الغلاييني اعتبر استخدام حرف الجر “مِنْ” في الدلالة على “الفاعل” في “المجهول واسم المفعول” غير جائز فإن استخدام التعابير “من قِبَلِ، من طرف، من جانب” للدلالة على “الفاعل” في المجهول واسم الفاعل غير جائز كما مثلت: يُساعد الفقراءُ من قِبَلِ أهل الخير. هذا معروف من قِبَلِنا. 
واعتمادًا على هذا استخدام هذه التراكيب عند إضافة المصدر إلى مفعوله أيضًا غير جائز، كما مثلت: ضرب التلاميذِ من قِبَل المعلمين ممنوع.
لا شك في أن المترجمين هم الذين أدخلوا إلى اللغة العربية استخدام حرف الجر “مِنْ” وهذه التراكيب للدلالة على الفاعل كما في هذه الجملة: 
The lazy pupil was punished by the teacher.*
يترجم المترجمون هذه الجملة: عوقب التلميذ الكسول من (قِبَلِ) المعلم.
وعلى رأي المرحوم الشيخ مصطفى الغلاييني فإن ترجمة هذه الجملة يجب أن تكون: عوقب التلميذ الكسولُ المعلمُ.
إن خصائص اللغة الإنكليزية تختلف عن خصائص اللغة العربية. فذكر الحدث في اللغة الإنكليزية بصيغة المجهول ثم ذكر الفاعل له ميزة لا تقتضيها اللغة العربية. 
نظرا لأنني أسمع استخدام هذه التراكيب للدلالة على الفاعل بكثرة طرحت سؤالي: هل أقر هذا الاستخدام أي مجمع؟
*يمكنني أن أتوقع أنه ربما القليل أو لا أحد انتبه إلى خطأ هذا الاستخدام.
*فهل تولون اهتماما وتذكرون هذا الخطأ في هذا المجمع حتى يتداركه متكلمو اللغة العربية؟* 
ودمتم عونًا وذخرًا.

أجاب د. وليد محمد عبدالباقي:

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، نعم أخي، لجنة الألفاظ والأساليب بالمجمع تُعنَى بحصر ما يجد من تراكيب أسلوبية يشوبها اضطراب، وتهتم بإصدار القرارات اللازمة المتعلقة بها بعد دراسة واستقراء تنبني عليهما القرارات. 
شكر الله لكم اهتمامكم!

الفتوى (1501): موقف مجمع القاهرة من بعض الاستعمالات اللغوية

جديد الفتاوى اللغوية, ركن الفتاوي

وصلة دائمة لهذا المحتوى : https://www.m-a-arabia.com/site/24041.html

المحتوى السابق المحتوى التالي
ftwa
الفتوى (1500): رتبة (حتى)
ftwa
الفتوى (1502): ما وظيفةُ الواوِ في نحو: منذ كذا وحتَّى كذا؟

للمشاركة والمتابعة

  • التعليقات
  • تعليقات الفيس بوك

أضف تعليقاً إلغاء الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

  • أقسام رئيسية
    • أخبار المجمع والمجمعيين
    • ركن الفتاوي
    • منتديات الحوار
    • مكتبة الصور
    • مكتبة الفيديو
  • عن المجمع
    • كلمة الإدارة
    • نبذة عن المجمع
    • الهيكل الإداري
    • أعمال المجمع
    • المجمعيون
  • الهيكل الإداري
  • نبذة عن المجمع
  • كلمة الإدارة
    • تواصل معنا

Copyright © 2026 www.m-a-arabia.com All Rights Reserved.

Powered by Tarana Press Version 3.3.1
برمجة وتصميم ترانا لتقنية المعلومات | ترانا بريس