الاستشارة (76): اقتراح موضوع لرسالة الدكتوراة

تقليص
X
 
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • بسام
    عضو جديد
    • Jul 2017
    • 1

    #1

    الاستشارة (76): اقتراح موضوع لرسالة الدكتوراة

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد
    فيسعدني أن أتواصل مع حضراتكم، وأرجو الله أن يبارك في أعمالكم التي تقومون بها في خدمة اللغة العربية، لغة القرآن الكريم
    محدثكم طالب علم، يسعى للنمو اللغوي، والإدراك البحثي، والتوازن الفكري، (بسام مصباح طه الأغبر) من مدينة نابلس - فلسطين، بحمد الله تعالى، وتوفيقه، فقد أنهيت مرحلة الماجستير تقدير جيد جداً، وكان عنوان أطروحة الماجستير "الفونيم وتجلياته في القرآن الكريم، برواية حفص عن عاصم، سورة البقرة نموذجاً" إشراف أ.د.محمد جواد النوري، خريج كلية دار العلوم، في مصر، وقد أضحت هذه الرسالة كتاباً من إصدار دار الجندي للنشر والتوزيع.
    وأستعد الآن لمرحلة الدكتوراة - إن شاء الله تعالى- وأريد أن أكمل مشواري في تخصص الأصوات، وأبحث عن موضوع يستحق العمل عليه في مرحلة الدكتوراة، ولا تهمني الصعاب، أو مشاق هذا العمل، فالله المستعان، في الأمور كلها.
    أرجو إرشادي، والله لا يضيع أجر المحسنين
    مع خالص الشكر والتقدير
  • مصطفى شعبان
    عضو نشيط
    • Feb 2016
    • 12782

    #2
    قد أُحِيلَ سؤالكم إلى اللجنة المختصة لإفادتكم إن شاء الله

    تعليق

    • مصطفى شعبان
      عضو نشيط
      • Feb 2016
      • 12782

      #3
      الاستشارة (76)

      السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
      وبعد :
      فإنني أفضل أن يكون مجال رسالة الدكتوراه مختلفا عن مجال رسالة الماجستير. في داخل حقل التخصص العلمي.

      فحقل اللغويات يشتمل - كما نعلم - على أربعة مستويات:
      الأصوات
      الأبنية
      التراكيب
      الدلالة والمعجم.
      إذا تناول الباحث في رسالته للماجستير موضوعًا في الأصوات مثلا فعليه أن يتناول في الدكتوراه موضوعًا في الأبنية أو التراكيب أو الدلالة والمعجم...
      وإذا تناول الباحث في الماجستير موضوعًا يتعلق بالأبنية الصرفية فعليه أن يتناول في الدكتوراه موضوعًا في النحو أو موضوعًا عامًّا في النحو والصرف، وذلك حتى يتمكن الباحث من التعمق في
      جميع مستويات الدرس اللغوي، فلا يكون منغلقًا في دراسته على فرع واحد من أفرع الدراسة اللغوية، ويكون خاوي الوفاض في سائر الأفرع.
      وذلك لأن الباحث عندما يقوم بتدريس اللغويات في الجامعة فإنه لن يدرس فرعًا واحدًا من مستويات الدرس اللغوي، بل سيقوم بتدريس جميع مستويات الدرس اللغوي من أصوات وأبنية صرفية وتراكيب نحوية ودلالة ومعاجم.......
      فيساعده التنوع في دراساته على الوقوف على أرض صلبة في تدريس جميع فروع الدرس اللغوي، وبناء على هذا فإنني أنصح الباحث الفاضل الأستاذ بسام أن يتناول في أطروحته
      للدكتوراه موضوعًا في الأبنية الصرفية أو التراكيب النحوية أو الدلالة والمعاجم.
      وعليه أن يعيد النظر في أفكاره، و أن يعيد قراءاته ويتأنى فيها لاختيار الموضوع المناسب الذي لم يسبق إليه والذي يرى أنه سيضيف جديدًا للدرس اللغوي وللمكتبة العربية في هذا الميدان العلمي.
      مع خالص تحياتنا وأطيب أمنياتنا للباحث الفاضل ولجميع الباحثين بالتفوق والتوفيق..

      أ.د مفرح سعفان

      تعليق

      يعمل...