كيف تصبح معلما للعربية للناطقين بغيرها؟
د. إسلام يسري علي
انتشرت في السنوات الأخيرة مهنة "معلم العربية للناطقين بغيرها"، وذلك لأسباب عديدة ربما يكون من أهمها الهروب من تردي التعليم في مؤسسات تعليم العربية لأهلها، والسمعة –غير الصحيحة– بأن هذه المهنة تتيح كسبا كثيرا، بالإضافة لرونقها في أنها تتعامل مع جنسيات ومستويات عمرية ومهنية مختلفة. في هذا المقال نحاول الإجابة عن سؤال متكرر "كيف أصبح معلما للعربية للناطقين بغيرها؟" من أين وكيف أبدأ؟بداية قبل أن تدخل هذا المجال لابد أن تتأكد من أن هناك حاجة لهذه المهنة في بلدك، أو أنك ستستطيع أن تسافر لتعمل في بلد آخر، ولا تخدعك إعلانات مراكز اللغات وتنفق أموالك على التدريب ثم تفاجأ بأن هذه المؤسسات التي دربتك لم تجد طلابا ليدرسوا فيها وأنها اتجهت لتأهيل معلمين دون أن يكون هناك حاجة في "السوق" لهم.أيضا قبل أن تدخل هذه المهنة اعلم أنها تتأثر بما يحدث في العالم سلبا وإيجابا أكثر من غيرها.. فمثلا قبل الحادي عشر من سبتمبر كان جمهور العربية أغلبه من طلاب العلوم الإسلامية، لكن بعد تلك الأحداث تضاعفت أعداد الطلاب سواء مَن يدرسون العربية لتعلم الإسلام أو مَن يدرسونها لأسباب أخرى سياسية أو اقتصادية أو تنموية أو استخبارية ... إلخ وهذا مظهر إيجابي.. والعكس حدث مع انتصارات الثورات المضادة في دول الربيع العربي حيث تراجعت أعداد الطلاب الذين يأتون للدراسة في العالم العربي تراجعا مخيفا أدى لخروج العديد من المؤسسات من المجال نفسه.. مثال آخر اهتمام الحكومة التركية باللغة العربية أتاح مئات –إن لم تكن آلافا من الفرص للمعلمين السوريين وغيرهم في الجامعات والمدارس والأوقاف والجمعيات التركية، كما أن موجات هجرة السوريين للغرب أدت لارتفاع الطلب على المترجمين في البلاد التي هاجروا إليها كألمانيا وصربيا ورومانيا.. ومن ثم فقد يأتي حدث دولي يرفع من فرصك في العمل بشكل كبير وأيضا قد يحدث أمر يؤدي لإغلاق المجال في بلدك بشكل حاد وهكذا، فهي مهنة تتأثر بما يحدث في العالم خلافا لمدارس العربية لأهلها الذي يسير عملها -غالبا- دون توقف إلا في الإجازات.فإذا تأكدت من أن هذا المجال له مستقبل في بلد أو في غيره من البلاد فعليك بالخطوات التالية:أولا –ابحث عن مؤسسة محترفة سواء أكانت جامعية أم خاصة المهم أن تكون سمعتها محترمة، وهناك في معظم الدول العربية برامج في الجامعات أو مراكز لإعداد معلمي العربية للناطقين بغيرها تنظم دورات على فترات، وإن كنتَ تهتم بالبحث عن عمل في مؤسسات رسمية فقد يكون من الضروري الحصول على شهادة من مكان مرموق ومعروف أو مكان رسمي يمكن توثيق شهاداته من الجهات الحكومية المعترف بها دوليا.ثانيا*–ابحث عن مكان جيد للتدريب العملي ولو بدون أجر:واجتهد في أن يكون هذا المركز متنوع البرامج لأن هذا يعطيك خبرة كبيرة تحتاج إليها.. ولكي أوضح لك هذه النقطة فاعلم أن هذا المجال شديد التنوع ويمكن تصنيف برامجه إلى عدة أقسام منها:العربية لأغراض عامة: أي الناس الذين يتعلمون العربية بشكل متكامل ولهدف عام هو الاتصال اللغوي بالعرب أو المواد العربية.العربية لأغراض خاصة: ويقصد به تعليم العربية لأهداف أكثر تحديدا كمن يتعلم لممارسة العمل الدبلوماسي بالعربية، أو العربية للصحة وهذه يتعلمها العاملون بالقطاع الطبي كالأطباء والممرضات للتعامل مع المرضى.يمكن أيضا تصنيف برامج هذا المجال حسب السن: أطفال وكبار، ويمكن تصنيفه حسب المستوى اللغوي: هل الدارسون يتعلمون الفصحى أم العامية.. وكلما كانت المؤسسة التي تتدرب فيها تغطي التصنيفات السابقة كان التدريب مفيدا لك.من جانب آخر، ابحث عن المكان الذي يتيح لك -العمل أو التدريب- ساعات كثيرة.. فالعمل في هذا المجال لا يحسب بالسنوات المجردة بل بالساعات التي كنت تعملها شهريا، فهناك مؤسسة تدرّس فيها 20 ساعة شهريا أي 240 ساعة في السنة، ومؤسسة أخرى قد تتيح لك العمل 100 ساعة شهريا أي 1200 ساعة سنويا، وبهذه الحسبة فإن النوع الثاني تساوي خبرته 5 سنوات تقريبا من النوع الأول.ثالثا – ابحث عن عمل:*في البلاد العربية وغير العربية توجد مراكز عديدة لتعليم العربية، وهذه تعتبر أقل الأماكن شروطا للحصول على وظيفة، وأسهل طريقة للوصول إليها يكون عبر صفحات "الفيس بوك" الخاصة بمعلمي العربية للناطقين بغيرها أو عن طريق البحث عن إعلانات برامج تعليم اللغة العربية ثم التواصل مع الجهات المعلنة، ومن الأماكن الأخرى التي يمكن العمل فيها مواقع تعليم اللغات عبر الإنترنت وهذه يمكن أيضا العمل من خلالها عبر اتصالك بها مباشرة والتعاقد معها، هناك أيضا مواقع للتعليم على مستوى التعليم قبل الجامعي مثل موقع tes وهناك مواقع للتعليم الجامعي مثل موقع وظائف التعليم العالي higheredjobs، ومن خلال التجربة الشخصية فأغلب الجامعات تشترط الحصول على "ماجستير" في اللغويات التطبيقية أو في التربية أو اللغة العربية، وخبرة ثلاث سنوات في التعليم الجامعي كحد أدنى، ومن ثَم فقد تجد نفسك تحتاج أن تبني خبرة حتى تستطيع أن تنتقل إلى المكان الذي تطمح إليه.رابعا – ارتق أكاديميا:هناك في هذه المهنة –مثل أي مهنة– صنفان: صنف يعرف الحد الأدنى المطلوب للعمل ويعتمد على موهبته وكفى، وهناك صنف يضيف إلى ما سبق دعما أكاديميا مستمرا حيث يحرص على القراءة والاطلاع والدراسة بشكل دائم يضمن له أن يعرف جيدا ماذا يفعل ويستطيع تحليل ما يحدث في الصف أو التعامل مع المواد التعليمية استخداما وتعديلا وتحديثا وتقويما بل وبناء.. ولا شك أن الصنف الثاني أكثر فرصا ويعتبر وجوده في أي مؤسسة إضافة لها.إذا قدر لك أن تعمل في هذا المجال فأستطيع أن أقول لك إنك من الصعب أن تغيره لأنه ممتع.. وأروع ما فيه أنك تعلم العربية للراغبين فيها.
د. إسلام يسري علي
انتشرت في السنوات الأخيرة مهنة "معلم العربية للناطقين بغيرها"، وذلك لأسباب عديدة ربما يكون من أهمها الهروب من تردي التعليم في مؤسسات تعليم العربية لأهلها، والسمعة –غير الصحيحة– بأن هذه المهنة تتيح كسبا كثيرا، بالإضافة لرونقها في أنها تتعامل مع جنسيات ومستويات عمرية ومهنية مختلفة. في هذا المقال نحاول الإجابة عن سؤال متكرر "كيف أصبح معلما للعربية للناطقين بغيرها؟" من أين وكيف أبدأ؟بداية قبل أن تدخل هذا المجال لابد أن تتأكد من أن هناك حاجة لهذه المهنة في بلدك، أو أنك ستستطيع أن تسافر لتعمل في بلد آخر، ولا تخدعك إعلانات مراكز اللغات وتنفق أموالك على التدريب ثم تفاجأ بأن هذه المؤسسات التي دربتك لم تجد طلابا ليدرسوا فيها وأنها اتجهت لتأهيل معلمين دون أن يكون هناك حاجة في "السوق" لهم.أيضا قبل أن تدخل هذه المهنة اعلم أنها تتأثر بما يحدث في العالم سلبا وإيجابا أكثر من غيرها.. فمثلا قبل الحادي عشر من سبتمبر كان جمهور العربية أغلبه من طلاب العلوم الإسلامية، لكن بعد تلك الأحداث تضاعفت أعداد الطلاب سواء مَن يدرسون العربية لتعلم الإسلام أو مَن يدرسونها لأسباب أخرى سياسية أو اقتصادية أو تنموية أو استخبارية ... إلخ وهذا مظهر إيجابي.. والعكس حدث مع انتصارات الثورات المضادة في دول الربيع العربي حيث تراجعت أعداد الطلاب الذين يأتون للدراسة في العالم العربي تراجعا مخيفا أدى لخروج العديد من المؤسسات من المجال نفسه.. مثال آخر اهتمام الحكومة التركية باللغة العربية أتاح مئات –إن لم تكن آلافا من الفرص للمعلمين السوريين وغيرهم في الجامعات والمدارس والأوقاف والجمعيات التركية، كما أن موجات هجرة السوريين للغرب أدت لارتفاع الطلب على المترجمين في البلاد التي هاجروا إليها كألمانيا وصربيا ورومانيا.. ومن ثم فقد يأتي حدث دولي يرفع من فرصك في العمل بشكل كبير وأيضا قد يحدث أمر يؤدي لإغلاق المجال في بلدك بشكل حاد وهكذا، فهي مهنة تتأثر بما يحدث في العالم خلافا لمدارس العربية لأهلها الذي يسير عملها -غالبا- دون توقف إلا في الإجازات.فإذا تأكدت من أن هذا المجال له مستقبل في بلد أو في غيره من البلاد فعليك بالخطوات التالية:أولا –ابحث عن مؤسسة محترفة سواء أكانت جامعية أم خاصة المهم أن تكون سمعتها محترمة، وهناك في معظم الدول العربية برامج في الجامعات أو مراكز لإعداد معلمي العربية للناطقين بغيرها تنظم دورات على فترات، وإن كنتَ تهتم بالبحث عن عمل في مؤسسات رسمية فقد يكون من الضروري الحصول على شهادة من مكان مرموق ومعروف أو مكان رسمي يمكن توثيق شهاداته من الجهات الحكومية المعترف بها دوليا.ثانيا*–ابحث عن مكان جيد للتدريب العملي ولو بدون أجر:واجتهد في أن يكون هذا المركز متنوع البرامج لأن هذا يعطيك خبرة كبيرة تحتاج إليها.. ولكي أوضح لك هذه النقطة فاعلم أن هذا المجال شديد التنوع ويمكن تصنيف برامجه إلى عدة أقسام منها:العربية لأغراض عامة: أي الناس الذين يتعلمون العربية بشكل متكامل ولهدف عام هو الاتصال اللغوي بالعرب أو المواد العربية.العربية لأغراض خاصة: ويقصد به تعليم العربية لأهداف أكثر تحديدا كمن يتعلم لممارسة العمل الدبلوماسي بالعربية، أو العربية للصحة وهذه يتعلمها العاملون بالقطاع الطبي كالأطباء والممرضات للتعامل مع المرضى.يمكن أيضا تصنيف برامج هذا المجال حسب السن: أطفال وكبار، ويمكن تصنيفه حسب المستوى اللغوي: هل الدارسون يتعلمون الفصحى أم العامية.. وكلما كانت المؤسسة التي تتدرب فيها تغطي التصنيفات السابقة كان التدريب مفيدا لك.من جانب آخر، ابحث عن المكان الذي يتيح لك -العمل أو التدريب- ساعات كثيرة.. فالعمل في هذا المجال لا يحسب بالسنوات المجردة بل بالساعات التي كنت تعملها شهريا، فهناك مؤسسة تدرّس فيها 20 ساعة شهريا أي 240 ساعة في السنة، ومؤسسة أخرى قد تتيح لك العمل 100 ساعة شهريا أي 1200 ساعة سنويا، وبهذه الحسبة فإن النوع الثاني تساوي خبرته 5 سنوات تقريبا من النوع الأول.ثالثا – ابحث عن عمل:*في البلاد العربية وغير العربية توجد مراكز عديدة لتعليم العربية، وهذه تعتبر أقل الأماكن شروطا للحصول على وظيفة، وأسهل طريقة للوصول إليها يكون عبر صفحات "الفيس بوك" الخاصة بمعلمي العربية للناطقين بغيرها أو عن طريق البحث عن إعلانات برامج تعليم اللغة العربية ثم التواصل مع الجهات المعلنة، ومن الأماكن الأخرى التي يمكن العمل فيها مواقع تعليم اللغات عبر الإنترنت وهذه يمكن أيضا العمل من خلالها عبر اتصالك بها مباشرة والتعاقد معها، هناك أيضا مواقع للتعليم على مستوى التعليم قبل الجامعي مثل موقع tes وهناك مواقع للتعليم الجامعي مثل موقع وظائف التعليم العالي higheredjobs، ومن خلال التجربة الشخصية فأغلب الجامعات تشترط الحصول على "ماجستير" في اللغويات التطبيقية أو في التربية أو اللغة العربية، وخبرة ثلاث سنوات في التعليم الجامعي كحد أدنى، ومن ثَم فقد تجد نفسك تحتاج أن تبني خبرة حتى تستطيع أن تنتقل إلى المكان الذي تطمح إليه.رابعا – ارتق أكاديميا:هناك في هذه المهنة –مثل أي مهنة– صنفان: صنف يعرف الحد الأدنى المطلوب للعمل ويعتمد على موهبته وكفى، وهناك صنف يضيف إلى ما سبق دعما أكاديميا مستمرا حيث يحرص على القراءة والاطلاع والدراسة بشكل دائم يضمن له أن يعرف جيدا ماذا يفعل ويستطيع تحليل ما يحدث في الصف أو التعامل مع المواد التعليمية استخداما وتعديلا وتحديثا وتقويما بل وبناء.. ولا شك أن الصنف الثاني أكثر فرصا ويعتبر وجوده في أي مؤسسة إضافة لها.إذا قدر لك أن تعمل في هذا المجال فأستطيع أن أقول لك إنك من الصعب أن تغيره لأنه ممتع.. وأروع ما فيه أنك تعلم العربية للراغبين فيها.
تعليق