مؤتمر جامعة ميشيغان الدولي الخامس للغويات العربية التطبيقية
يعد المؤتمر منتدى مفتوحًا للباحثين المهتمين باستكشاف الموضوعات والقضايا التجريبية في اللغويات التطبيقية العربية. تتناول موضوعات المؤتمر ثلاثة محاور رئيسية:
I. المواضيع التي تتناول اكتساب اللغة العربية الثانية (SLA). تشمل الأساليب الحالية لدراسة الجوانب المختلفة (علم الأصوات، والمفردات، والصرف، وبناء الجملة، والتركيب النحوي، وعلم الدلالة، والبراغماتية، وما إلى ذلك) لتعلم لغة المصدر العربية على سبيل المثال لا الحصر:
رسمي (توليدي، وظيفي، نمطي)
المعرفي (قابلية المعالجة والانتباه والملاحظة والوعي)
القائم على المدخلات (معالجة المدخلات، المدخلات والتفاعل والمخرجات)
التردد والاستخدام على أساس
على أساس كوربوس
نقل L1
نقل L2
اجتماعية وثقافية
معرفي اجتماعي
التنشئة الاجتماعية اللغوية
اللغوية العصبية
الخطاب، تحليل المحادثة
تبديل التعليمات البرمجية
ازدواج اللسان
الأيديولوجيا
هوية
إرث
ثانيا. تشمل المواضيع التي تتناول النظرية والتطبيق في تدريس اللغة العربية الثانية/الأجنبية، وتعلم اللغة الثانية، واختبار وتقييم إتقان اللغة الثانية، بالإضافة إلى التفاعل والروابط بينهما، على سبيل المثال لا الحصر:
تطبيق مناهج الفصل الدراسي أو تقنيات محددة لتطوير المهارات اللغوية ومكوناتها (التحدث، الاستماع، القراءة، الكتابة، الثقافة، المفردات، القواعد، النطق، الدقة، الطلاقة، إلخ.)
تقييم الفروق الفردية والمتغيرات الخارجية (الكفاءة، القلق، الموقف، المسافة، الدافع، إدراك المتعلم، إلخ)
صيانة واستنزاف L2
استراتيجيات التعليم
البيئة المحلية مقابل الدراسة في الخارج
تصميم المناهج وتقييمها
تقييم تعلم اللغات الأجنبية
اختبارات الكفاءة (التحدث والاستماع والقراءة والكتابة)
اكتساب اللغة الثانية – واجهة تدريس اللغة الثانية
واجهة اختبار اكتساب اللغة الثانية
إدراك المعلم
تعليم المدرس
التعلم والتدريس بوساطة التكنولوجيا
ثالثا. المواضيع التي تتناول البحوث التطبيقية المتعلقة باللغة العربية كلغة أولى، بما في ذلك:
اكتساب اللغة العربية الأولى (دراسة الجوانب المختلفة بما في ذلك علم الأصوات، والصرف، والنحو، والتركيب النحوي، وعلم الدلالة، والبراغماتية، وما إلى ذلك)
معرفة القراءة والكتابة باللغة العربية L1 (بما في ذلك الأطفال والكبار)، والقراءة والكتابة
تحليل التفاعل والتواصل بما في ذلك الخطاب والمحادثة والإشارات والإيماءات
ثنائية اللغة وتعدد اللغات
تبديل التعليمات البرمجية
الإحضار اللغويات
اللغويات القضائية
اللغة والثقافة والتنشئة الاجتماعية
اللغة والهوية
اللغة والأيديولوجية
اللغة والتكنولوجيا
الإدراك اللغوي ومعالجته
ضعف اللغة وأمراض اللغة
صيانة اللغة واستنزافها
سياسة اللغة والتخطيط اللغوي
البحوث اللغوية العصبية
مكان المؤتمر:
جامعة ميشيغان، آن أربور – الولايات المتحدة الأمريكية
لغات المؤتمر:
الانجليزية والعربية
تقديم الملخص:
اضغط هنا.
مواعد المؤتمر:
الموعد النهائي لاستلام الملخصات
15 مارس 2024
إشعار بقبول الملخص
15 أبريل 2024
النشر
وبعد المؤتمر، سيتم نشر الأبحاث التي أوصى بها محكمون خارجيون في مجلة العربية.
شبكة ضياء للمؤتمرات
يعد المؤتمر منتدى مفتوحًا للباحثين المهتمين باستكشاف الموضوعات والقضايا التجريبية في اللغويات التطبيقية العربية. تتناول موضوعات المؤتمر ثلاثة محاور رئيسية:
I. المواضيع التي تتناول اكتساب اللغة العربية الثانية (SLA). تشمل الأساليب الحالية لدراسة الجوانب المختلفة (علم الأصوات، والمفردات، والصرف، وبناء الجملة، والتركيب النحوي، وعلم الدلالة، والبراغماتية، وما إلى ذلك) لتعلم لغة المصدر العربية على سبيل المثال لا الحصر:
رسمي (توليدي، وظيفي، نمطي)
المعرفي (قابلية المعالجة والانتباه والملاحظة والوعي)
القائم على المدخلات (معالجة المدخلات، المدخلات والتفاعل والمخرجات)
التردد والاستخدام على أساس
على أساس كوربوس
نقل L1
نقل L2
اجتماعية وثقافية
معرفي اجتماعي
التنشئة الاجتماعية اللغوية
اللغوية العصبية
الخطاب، تحليل المحادثة
تبديل التعليمات البرمجية
ازدواج اللسان
الأيديولوجيا
هوية
إرث
ثانيا. تشمل المواضيع التي تتناول النظرية والتطبيق في تدريس اللغة العربية الثانية/الأجنبية، وتعلم اللغة الثانية، واختبار وتقييم إتقان اللغة الثانية، بالإضافة إلى التفاعل والروابط بينهما، على سبيل المثال لا الحصر:
تطبيق مناهج الفصل الدراسي أو تقنيات محددة لتطوير المهارات اللغوية ومكوناتها (التحدث، الاستماع، القراءة، الكتابة، الثقافة، المفردات، القواعد، النطق، الدقة، الطلاقة، إلخ.)
تقييم الفروق الفردية والمتغيرات الخارجية (الكفاءة، القلق، الموقف، المسافة، الدافع، إدراك المتعلم، إلخ)
صيانة واستنزاف L2
استراتيجيات التعليم
البيئة المحلية مقابل الدراسة في الخارج
تصميم المناهج وتقييمها
تقييم تعلم اللغات الأجنبية
اختبارات الكفاءة (التحدث والاستماع والقراءة والكتابة)
اكتساب اللغة الثانية – واجهة تدريس اللغة الثانية
واجهة اختبار اكتساب اللغة الثانية
إدراك المعلم
تعليم المدرس
التعلم والتدريس بوساطة التكنولوجيا
ثالثا. المواضيع التي تتناول البحوث التطبيقية المتعلقة باللغة العربية كلغة أولى، بما في ذلك:
اكتساب اللغة العربية الأولى (دراسة الجوانب المختلفة بما في ذلك علم الأصوات، والصرف، والنحو، والتركيب النحوي، وعلم الدلالة، والبراغماتية، وما إلى ذلك)
معرفة القراءة والكتابة باللغة العربية L1 (بما في ذلك الأطفال والكبار)، والقراءة والكتابة
تحليل التفاعل والتواصل بما في ذلك الخطاب والمحادثة والإشارات والإيماءات
ثنائية اللغة وتعدد اللغات
تبديل التعليمات البرمجية
الإحضار اللغويات
اللغويات القضائية
اللغة والثقافة والتنشئة الاجتماعية
اللغة والهوية
اللغة والأيديولوجية
اللغة والتكنولوجيا
الإدراك اللغوي ومعالجته
ضعف اللغة وأمراض اللغة
صيانة اللغة واستنزافها
سياسة اللغة والتخطيط اللغوي
البحوث اللغوية العصبية
مكان المؤتمر:
جامعة ميشيغان، آن أربور – الولايات المتحدة الأمريكية
لغات المؤتمر:
الانجليزية والعربية
تقديم الملخص:
اضغط هنا.
مواعد المؤتمر:
الموعد النهائي لاستلام الملخصات
15 مارس 2024
إشعار بقبول الملخص
15 أبريل 2024
النشر
وبعد المؤتمر، سيتم نشر الأبحاث التي أوصى بها محكمون خارجيون في مجلة العربية.
شبكة ضياء للمؤتمرات