أخطاء شائعة في الإملاء وعلاجها

تقليص
X
 
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • داكِنْ
    عضو نشيط
    • Jul 2014
    • 813

    #1

    أخطاء شائعة في الإملاء وعلاجها



    أخطاء شائعة في الإملاء وعلاجها (1)
    النموذج الأول : طائفة من الأخطاء الإملائية المصححة مع بيان السبب .
    (الخطأ / الصواب : التوضيح).

    1ـ الشجره / الشجرة : الكلمة آخرها تاء مربوطة ، لذا يجب وضع نقطتَيْن فوقها .
    2ـ قمحُنْ / قمحٌ : الكلمة آخرها تنوين بالضم ، وليس نوناً ساكنة ؛ بِدليل أننا إذا وقفنا عليها بالسكون اختفى التنوين .
    3ـ عِلْمِنْ / عِلْمٍ : الكلمة آخرها تنوين بالكسر وليس نوناً ساكنة ؛ بِدليل أننا إذا وقفنا عليها بالسكون اختفى التنوين .
    4ـ خيطً / خيطاً : تنوين الفتح تُكتب بعده ألف .
    5ـ جُزْءً / جزْءاً : الهمزة المتطرفة على السطر إذا كانت مُنوَّنة بالفتح وليس قبلها ألِفٌ : فَيُكتب بعدها ألف .
    6ـ جزاءًا / جزاءً : تنوين الفتح على الهمزة المتطرفة على السطر التي قبلها ألِف ، فلا يكتب بعد التنوين ألِف .
    7ـ قصتًا / قصةً : تنوين الفتح على التاء المربوطة ، ولا يُكتب بعده ألف .
    8ـ خطأًا / خطأً : تنوينُ الفتح على الهمزة المتطرفة فوق الألف ، ولا يُكتب بعده ألِف .
    9ـ ألمدرسة / المدرسة : همزة (أل) في الكلمة همزة وصل .
    10ـ قال الإبن / قال الابن : كلمة (ابن) همزتها وصل .
    11ـ إستمَعَ ، إستمِعْ / استمَعَ ، استمِعْ : الماضي الخماسي أو أمرُه : همزتهما همزة وصل .
    12ـ إسمي / اسمي : كلمة (اسم) همزتها همزة وصل .
    13ـ اشاركُ / أشاركُ : كل الأفعال المضارعة همزتُها همزة قطع .
    14ـ انَّ ، الى / إنَّ ، إلى : كلُّ الحروف همزتها همزة قطعٍ ، ما عدا (أل) .
    15ـ احمد / أحمد : الأصل أن الأسماء همزتها همزة قطع ، عدا الأسماء المستثناة في همزة الوصل .
    16ـ أحمد ابن حنبل / أحمد بن حنبل : تُحذف همزة الوصل مِن كلمة (ابن) إذا وقعت بين عَلَمَيْن ، وهي صفة للاسم قَبلها ، ولم تكن أول السطر .
    17ـ بن حنبل عالم / ابن حنبل عالم : لا تُحذف همزة الوصل مِن كلمة (ابن) لأنها أول السطر ، كما أنها ليست بين عَلَمَيْن .
    18ـ أ ابنك هذا ؟ ، أ اسمك محمد ؟ / أبنك هذا ؟ ، أسمك محمد ؟ : تحذف همزة الوصل من كل كلمة أولها همزة وصل غير (أل) وسبقت بهمزة استفهام .
    19ـ يا ابن الإسلام / يا بن الإسلام : تُحذف همزة الوصل مِن كلمة (ابن) إذا دخلت عليها ياء النداء .
    20ـ بسم الله / باسم الله : لا تُحذف همزة الوصل مِن كلمة (اسم) إذا لم تكن البسملة كاملة .
    21ـ المروؤَة / المروءةَ : الهمزة متوسطة ومفتوحة بعد واو مدّ ، فتكتب مفردة على السطر .
    22ـ يتفاأل / يتفاءَل : الهمزة متوسطة ومفتوحة بعد ألِف مدّ ، فتكتب مفردة على السطر .
    23ـ استَئْذن / استَأْذن : الهمزة متوسطة وساكنة بعد فتح ، فتكتب على ألف .
    24ـ المرْءَة / المرأَة : الهمزة متوسطة ومفتوحة بعد حرف ساكن ، فتُكتب على ألف .
    25ـ سَئَل / سَأَل : الهمزة متوسطة ومفتوحة بعد فتح ، فتُكتَبُ على ألِف .
    26ـ جُزْءَين / جُزْأَين : الهمزة متوسطة ومفتوحة بعد حرفٍ ساكن ليس مدًّا فتُكتَب على ألِف .
    27ـ مُأَرِّخون / مُؤَرِّخون : الهمزة متوسطة ومفتوحة بعد ضَمٍّ ، فتُكتب على واو .
    28ـ قرَءاة / قراءَة : الراء هي الممدودة بالألِف وليست الهمزة .
    29ـ توْءَم / توأَم : الهمزة متوسطة مفتوحة بعد حرف ساكن ليس مدًّا ، فتُكتب على ألِف .
    30ـ رُؤي / رُئِي : الهمزة متوسطة مكسورة ، فتُكتب على ياء .
    31ـ المبتداء/المبتدأ : الهمزة متطرفة ومفتوح ما قبلها ، فتُكتب على ألِفٍ .
    32ـ عمَّا تسأل /عمَّ تسأل : دخل حرف الجر على (ما) الاستفهامية التي لم تتصل بـ (ذا) ، فحُذفت ألِفها خطًّا ولفظاً .
    33ـ ذاكِرْ لِكَيْ لَا تَرسب / لِكَيْلَا : تُوصل لام التعليل مع (كي) المتبوعة بِـ(لا النافية) ، ولا تفصل .
    34ـ أُحب أن لا أتأخر / ألَّا : يجب إدغام نون (أن) الناصبة لِلفعل المضارع في (لا) النافية مع تشديد اللَّام .
    35ـ أبحث عمَّ تبحث عنه / عما : لا تحذف ألِف (ما) المسبوقة بحرف جرٍّ إذا كانت غير استفهامية ، وهي ـ هنا ـ موصولة .
    36ـ مِنْ مَنْ / مِمَّنْ : تمَّ فصل نون (مِن) مع دخولها على ميم (مَن) ، والواجب الإدغام .
    37ـ عَنْ مَنْ / عَمَّنْ : تمَّ فصلُ نون (عَنْ) مع دخولها على ميم (مَنْ) ، والواجب الإدغام .
    38ـ لِمَا تَأَخَّرْتَ ؟ / لِمَ تَأَخَّرْت ؟ : أُثْبِتت ألِفُ (ما) مع جرِّها باللَّام ، والواجب حذفُ ألِف (ما) .

    (1) من كتب الإملاء المدرسية المؤلفة في المملكة العربية السعودية . ، وبخاصة كتاب الإملاء ، للصف الثاني المتوسط (45) ، والثالث (49) .
    التعديل الأخير تم بواسطة إدارة المجمع; الساعة 01-28-2015, 09:42 AM.
  • عبدالله بنعلي
    عضو نشيط
    • Apr 2014
    • 6053

    #2
    المناهج المدرسية باللغة العربية بالمملكة العربية السعودية تمتاز باليسر والسهولة والوضوح والدقّة

    تعليق

    • ولدالحاج
      عضو جديد
      • Feb 2017
      • 21

      #3
      جزاك الله خيرا.

      تعليق

      • فلاح المطيري
        عضو جديد
        • Mar 2017
        • 2

        #4
        صباح الخير
        الله يجزاهم عنا خير القائمين على هذا المنتدى الرائع.

        تعليق

        • مار
          عضو جديد
          • Nov 2017
          • 2

          #5
          السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد: فهل الصواب في كتابة تنوين النصب أن نضع الفتحتين على اﻷلف هكذا: محمداً أم نضعها على الحرف الذي قبل اﻷلف أسوة بأختيها الكسرة والضمة: محمدٍ-محمدٌ-محمدًا؟

          تعليق

          • ناي الحقول
            عضو جديد
            • Jul 2024
            • 27

            #6
            جزاك الله خيرا
            ولكلِّ حقـــــلٍ نايُـــــه
            والنّاي ينبض بالقصيد

            تعليق

            يعمل...