• دخول الأعضاء
  • التسجيل
  • استعادة كلمة المرور
  • اتصل بنا
  • خروج
  • الدخول | التسجيل

بحث

تسجيل جديد

عفواً ، التسجيل مغلق الآن يرجى المحاولة في وقت لآحق .

دخول الأعضاء

اسم المستخدم

كلمة المرور

فقدت كلمة المرور

الرجاء إدخال اسم المستخدم أو عنوان البريد الإلكتروني. سيتم إرسال رابط إلى بريدك الإلكتروني تستطيع من خلاله إنشاء كلمة مرور جديدة.
    |   مارس 13, 2016 , 6:28 ص
  • الأخبار
    • أخبار اللغة واللغويين
    • أخبار المجمع والمجمعيين
  • ركن الفتاوي
    • قديم الفتاوى
    • جديد الفتاوى اللغوية
  • مقالات
  • مكتبة المجمع
    • مجلة المجمع
    • منشورات المجمع
    • كتب وبحوث علمية
  • مكتبة الفيديو
    • أمسيات ومحاضرات
    • نثر الألفية
    • أضواء البيان
    • المنتقى من فتاوى اللغة والتفسير
    • إعراب القرآن وغريبه
    • معاني القراءات المتواترة والشاذة
    • قبسات
    • مجالس في التفسير
    • لغتنا الجميلة
    • إصدارات المجمع
    • قرارات المجمع
    • مقتطفات من برنامج أضواء البيان
    • مقتطفات من أمسيات المجمع اللغوية
    • حديث عن العربية والمجمع
    • مفاهيم ومصطلحات لغوية
    • من تراجم النحاة
    • قالوا عن العربية
    • لباب الإعراب
    • تذكرة
  • منتديات الحوار
  • اتصل بنا
  • نبذة عن المجمع
  • الفواتح
  • أعمال المجمع
  • الهيكل الإداري
  • المجمعيون
  • قرارات المجمع
  • تنبيهات المجمع
معهد سيبويه للغة العربية
  • معجم الإنسان وصفاته في المأثورات الشعبية* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • هل الفصحى لغة مصطنعة (5)؟ – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • مفهوم الفصاحة عند فهد عاشور* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • هل الفصحى لغة مصطنعة (4)؟ – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • هل الفصحى لغة مصطنعة؟ (3) – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • علة مجيء خبر المبتدأ جملة إنشائية* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • هل الفصحى لغة مصطنعة؟ (2)* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • لا يُتعجب من الفعل الرباعي* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • هل اللغة العربية الفصحى لغة مصطنعة* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان
  • في خصائص النظام النحوي* – أ.د. أبو أوس إبراهيم الشمسان

مجلة المجمع

مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الحادي والثلاثين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الحادي والثلاثين من مجلّته العلميّة

بفضل الله - تعالى - صدر العدد الحادي والثلاثون من مجلة مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة،…

ftwa
1337 أغسطس 26, 2025

مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الثلاثين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الثلاثين من مجلّته العلميّة

بسم الله الرحمن الرحيم ها هي ذي مجلةُ مجمعِ اللغة العربية على الشبكة العالمية بمكةَ المكرمة…

ftwa
1873 أغسطس 28, 2024

مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد التاسع والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد التاسع والعشرين من مجلّته العلميّة

أعزاءنا متابعي مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة، ها هي ذي مجلةُ مجمعِ اللغة العربية على الشبكة…

ftwa
1540 أكتوبر 31, 2023

مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الثامن والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد الثامن والعشرين من مجلّته العلميّة

أعزاءنا متابعي مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة،، ها هي ذي مجلةُ مجمعِ اللغة العربية على الشبكة…

ftwa
2659 يناير 24, 2023

مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد السابع والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد السابع والعشرين من مجلّته العلميّة

  أعزاءنا متابعي مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة.. ها هي ذي مجلةُ مجمعِ اللغة العربية على…

ftwa
3665 يوليو 2, 2022

مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد السادس والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد السادس والعشرين من مجلّته العلميّة

مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة يصدر العدد السادس والعشرين من مجلته العلمية المحكمة تجمع بين دفتيها…

القسم التقني 1
7705 أكتوبر 25, 2021

مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد الخامس والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد الخامس والعشرين من مجلّته العلميّة

أعزاءنا متابعي مجمع اللغة العربية بمكة المكرمة،، ها هي مجلةُ مجمعِ اللغة العربية على الشبكة العالمية،…

القسم التقني 1
5085 فبراير 14, 2021

مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد الرابع والعشرين من مجلّته العلميّة
مجمع اللغة العربية بمكة يصدر العدد الرابع والعشرين من مجلّته العلميّة

لتحميل العدد: اضغط هنا

القسم التقني 1
3641 ديسمبر 24, 2020

موقع مجمع اللغة العربية > مقالات > جريان القاعدة النحويّة – أ.د. عبدالحميد النوري
مارس 13, 2016   6:28 ص

جريان القاعدة النحويّة – أ.د. عبدالحميد النوري

+ = -
2 3554

تجري القاعدة في اللغة بناء على الاستعمال، وهي لا تهمّ النحو وحده، وإنما هي تتعلّق بالمستويات اللغويّة جميعها، أي النحويّة والصرفيّة والصوتيّة والمعجميّة والدلاليّة أيضا. وقد يكون مستويا الصرف والصوتيات في النحو العربيّ أكثرا ضبطا ودقّة. وهذا الجريان على اللغة أو الاستعمال يرجع في الحقيقة وبالضرورة إلى ضبط القاعدة وصياغتها. وصياغة القاعدة إنجاز كبير في النحو أو اللغة، توخّى أصحابه لبلوغه منهجا وتصوّرا جعلهم يضبطون المفاهيم والمصطلحات أوّلا، ليهتمّوا بعد ذلك بجمع معطيات اللغة ولمّ شتاتها، وتدوين بعض ظواهرها، ثم الالتجاء إلى الملاحظة والوصف، ثمّ التعليل والتفسير، ثمّ مناقشة الأصول والفروع، ومناقشة القواعد وشبه القواعد، والنظر في المطّرد وغير المطّرد.

والقاعدة النحويّة أو اللغويّة التي يصل إليها صاحب الصناعة هي في الحقيقة استقراء لأحكام أو قوانين سمتها الانضباط، مستخلصة من اللغة أو بالأحرى من الاستعمال، مستخلصة من كلام العرب وأشعارهم ومن القرآن الكريم والحديث النبويّ الشريف. هي قواعد تجري على لسان المتكلّم المستمع، دون أن يعيها في الغالب الوعي اللازم، اكتسبها من ضمن اكتسابه للغته. فالمتكلّم يرفع الكلام وينصب، ويقدّم ويؤخّر، ويُظهر ويضمر ويحذف ويقدّر، دون أن يكون عارفا بالنحو الذي أنشأه النحاة، ودون أن تكون له معرفة بالقراءة والكتابة أصلا. وهو يقول شعرا موزونا مقفّى دون سابق معرفة له بالبحور الشعريّة، ولا التفعيلات ولا ما يطرأ عليها من زحافات وعلل. وهو ينظم كلامه وفق معايير اللغة فيأتي بالكلام الفصيح والبليغ، ويبين دون أن يعرف للإعراب ولا للإضمار معنى، ولا للحركات والسكنات ولا للإدغام أو الإعلال أو غيرها. فالعربيّ يتكلّم على سجيّته، وعالم النحو يتتبّع الكلام، ويرصد الظاهرة اللغويّة ويستنبط القاعدة، ويصوغها وفق السياقات التي تطبّق فيها، والشروط الملازمة لها.

واستنباط القاعدة ليس أمرا يسيرا، وهو ليس بحاجة إلى منهج في الوصف والتحليل فحسب، وإنّما هو بحاجة إلى خلفيّة نظريّة أو معرفيّة ليجيء العمل على منوال واحد وفق نظرة كليّة غير قاصرة، ويكون بالتالي نحوا منظّما قائما على أنساق متماسكة، لا يتخللها اضطراب ولا تناقض، وإنما يكون منسجما داخل تصوّرات مفترضة مسبقة. وهذا ما يجعل النحو -أيّ نحو- يختلف من نحويّ إلى آخر، أو من مذهب إلى آخر، وما يجعل النحو أنحاء، وهذه الأنحاء في مجملها تسعى في الحقيقة إلى أن تمثّل النحو الذي يمتلكه الفرد بالفطرة أو السجيّة أفضل تمثيل.

وحقيقة القاعدة أو ضبطها وصياغتها هي أن ينطلق صاحب الصناعة من الاستعمال مثلما أشرنا آنفا، وذلك بالنظر إلى كونه نموذجا أو نماذج حيّة من اللغة، ولهذا لا بدّ للغة المدروسة أن تقوم على مدوّنة تشتمل على عيّنات دالّة ممثّلة، في محاولة لجمع كلّ الظواهر المشابهة في المسألة الواحدة، وما ينتظم منها وما لا ينتظم للخلوص إلى قانون واحد موحّد، من غير أن يكون النحويّ مجبرا على العودة إلى كلّ الظواهر المتعلقة بمسألة ما. وانطلاق النحويّ من الجزئيات مرهون باختبار هذه القاعدة أو تلك على الكليّات. ومن هنا يأتي اختبار القاعدة والتثبّت من صحّتها ومدى سلامتها، وإلا اضطرّ النحويّ أو النحاة لمزيد ضبط القاعدة وحسن صياغتها، وذلك في ضوء تشتّت الظاهرة واختلافها في بعض الحالات، وعدم استجابتها لبعض الشروط بسبب ظهور شروط جديدة في كل مرّة، وبسبب اختلاف السياقات التي ترجع إلى تطبيقاتها.

والرجوع إلى القاعدة في مستوى التطبيق قد يخلق اضطرابا وعدم انضباط، وقد يخلق خروقات واضحة لهذه القاعدة أو تلك، ما يدفع النحاة في الكثير من الأحيان إلى الحديث عن القاعدة الأصل والقاعدة الفرع، والحديث عن القاعدة وشبه القاعدة، والحديث عن الشواذ أو الاستثناءات غير المطّردة، ومن هنا أيضا قد ينشأ خلاف بين النحاة في التأويل والتعليل أو التفسير، وينشأ اختلاف الآراء وتنشأ المذاهب النحويّة أو المدارس، وينشأ الصراع والتعصّب أيضا.

إنّ عدم الوصول إلى القاعدة الأمثل وعدم استجابة الكلام أو اللغة في كثير من الحالات لهذه القاعدة أو تلك، قد يسم القاعدة بالاضطراب ما يجعلها مرفوضة غير مقبولة، وما يجعلها أمرا مشكوكا فيه، قد لا يقود بعضهم إلى التشكيك فيها وفي صحتها بل قد يؤدّي بهم إلى التشكيك في اللغة نفسها.

واضطراب القاعدة في النحو العربيّ وإن أرجعناه في الكثير من الحالات إلى عدم استيعاب وفهم معالجة القاعدة في حدّ ذاتها فهو لا يتعلق باللغة، وإنما هو يتعلق بالقدرة على صياغة القاعدة واستيعاب الظاهرة اللغويّة في حدّ ذاتها، أو لوجود خلل ما في المنهج أو التصوّرات النظريّة. وهذا ولا شكّ يدعونا بجدّ إلى تعميق الدراسة في مسائل اللغة العربيّة في عمومها، ومزيد ضبط وبلورة القواعد النحويّة في مجملها، ولعلّ هذا قد لا يتحقّق إلّا بالتوسّل بمناهج لغويّة حديثة وإضفاء رؤى جديدة، لأنّ البقاء في المنهج القديم على أهميّته قد لا يخلق إلّا اجترارا لا فائدة منه.

 

الأستاذ عبد الحميد النوري عبد الواحد

عضو مجمع اللغة العربيّة

جريان القاعدة النحويّة – أ.د. عبدالحميد النوري

مقالات

وصلة دائمة لهذا المحتوى : https://www.m-a-arabia.com/site/15380.html

المحتوى السابق المحتوى التالي
جريان القاعدة النحويّة – أ.د. عبدالحميد النوري
اللغة العربية في الجامعات بين التراث والمعاصرة - أ.د. إبراهيم الشمسان
جريان القاعدة النحويّة – أ.د. عبدالحميد النوري
مجمع اللغة العربية الأردني يطلق مسابقة وإذاعة متخصصة عربيًا

للمشاركة والمتابعة

محتويات مشابهة

فائدةٌ في نحو النّصّ وتحليل الخطاب – أ.د. عبدالرحمن بودرع
فائدةٌ في نحو النّصّ وتحليل الخطاب – أ.د. عبدالرحمن بودرع
البَلاغَةُ المُدَّعَاةُ – أ.د. عبدالرحمن بودرع
البَلاغَةُ المُدَّعَاةُ – أ.د. عبدالرحمن بودرع
ويَبْقَى الأثَرُ بعد ذَهابِ العَيْن – أ.د. عبدالرحمن بودرع
ويَبْقَى الأثَرُ بعد ذَهابِ العَيْن – أ.د. عبدالرحمن بودرع
الفتوى (1405): التفاوت الكمي في الشواهد النحوية والأمثلة
الفتوى (1405): التفاوت الكمي في الشواهد النحوية والأمثلة
  • التعليقات
  • تعليقات الفيس بوك

التعليقات 2

2 pings

    1. محمد خروف

      مارس 13, 2016 في 10:06 م[0] رابط التعليق

      شكرا استاذنا الكريم؛ نحن دوما منكم نتعلم ونستلهم مسائل البحث. هناك إثارة حقيقية لإشكال القاعدة النحوية التى قد يتعطل جريانها، ورغم ذلك يحصل المعنى، ولعل الدعوة إلى فهم القاعدة بمناهج حديثة ضرورة معرفية في البحث اللغوي العربي المعاصر. ولعل التمعن في المتكلم وتمثلاته وإدراكه لهذه القاعدة وتصوراته الذهنية وهو يستعد لإنتاج الكلام ثم حين ينتجه وكذا حين يتقبل المستمع هذه الاصوات في انتظامها وفي مدى احترامها لقواعد الكلام وقدرته على فك شفراتها وإدراك معانيها عنصر مساعد للخروج من هذا الاشكال ولفهم أوفى للعبقرية الكامنة في اللغة العربية…

      الرد

    2. احمد نزهان

      مارس 14, 2016 في 10:54 ص[0] رابط التعليق

      مقال اكثر من رائع. واتفق معك بانه يجب البحث عن مناهج علمية جديدة وقد يكون الابقاء على المناهج القديمة ماهو الااجترارا. ولكن يا استاذي الفاضل. انا لدي منظور آخر في تقعيد اللغة العربية وحاولت نشره عدة مرات لكن للأسف لم يأخذ طريقه للنشر. المشكلة يا استاذي الفاضل لا تكمن فقط في اجترار المنهج القديم بل هناك انغلاق على المنهج القديم ورفض لكل ماهو جديد من قبل القائمين على اللغة العربية انفسهم. هناك الكثير مما يمكن قوله في هذا المضمار لكن المجال لايتسع لذكره الان.
      ولك مني كامل التقدير .

      الرد

أضف تعليقاً إلغاء الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

  • أقسام رئيسية
    • أخبار المجمع والمجمعيين
    • ركن الفتاوي
    • منتديات الحوار
    • مكتبة الصور
    • مكتبة الفيديو
  • عن المجمع
    • كلمة الإدارة
    • نبذة عن المجمع
    • الهيكل الإداري
    • أعمال المجمع
    • المجمعيون
  • الهيكل الإداري
  • نبذة عن المجمع
  • كلمة الإدارة
    • تواصل معنا

Copyright © 2026 www.m-a-arabia.com All Rights Reserved.

Powered by Tarana Press Version 3.3.1
برمجة وتصميم ترانا لتقنية المعلومات | ترانا بريس